2024-2025学年高中地理鲁教版选修3教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理鲁教版选修3教学设计合集

目录

一、第一单元蓬勃发展的旅游业

1.1第一节长盛不衰的“朝阳产业”

1.2第二节旅游业对社会发展的作用

1.3单元活动调查家乡的旅游业

1.4单元复习与测试

二、第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计

2.1第一节旅游资源及其特点

2.2第二节旅游景观欣赏

2.3第三节旅游活动设计

2.4第四节旅游安全防范

2.5单元活动设计“一日游”活动方案

2.6单元复习与测试

三、第三单元旅游资源评价与旅游规划

3.1第一节旅游资源评价

3.2第二节旅游规划

3.3单元活动评价景区旅游资源

3.4单元复习与测试

四、第四单元旅游与区域可持续发展

4.1第一节旅游对地理环境的影响

4.2第二节旅游环境保护

4.3单元活动旅游环境保护辩论会

4.4单元复习与测试

第一单元蓬勃发展的旅游业第一节长盛不衰的“朝阳产业”

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

高中地理鲁教版选修3第一单元蓬勃发展的旅游业第一节长盛不衰的“朝阳产业”

本节课主要内容包括以下部分：

1.旅游业概述：介绍旅游业的定义、发展历程、地位和作用。

2.旅游业的组成：详细讲解旅游业包括的三大部门——旅游吸引物、旅游设施和旅游服务。

3.旅游业的发展趋势：分析旅游业在国内外的发展现状及未来发展趋势。

4.旅游业对区域经济的影响：阐述旅游业对区域经济发展的重要作用，如增加就业、促进经济增长等。

5.旅游业发展中的问题与对策：探讨我国旅游业发展过程中存在的问题，并提出相应的解决措施。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析旅游业的发展趋势和区域经济影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践力。

2.地理思维：培养学生运用综合思维和空间思维分析旅游业发展中的问题与对策，提升其地理思维能力。

3.地理信息素养：通过收集、整理、分析旅游业的相关数据，提高学生获取、处理地理信息的能力。

4.人文素养：引导学生关注旅游业对区域文化、环境、经济的影响，提高其人文素养和可持续发展意识。

5.合作与交流：在课堂讨论和小组活动中，培养学生团队协作、沟通交流的能力，提升其合作素养。

学情分析

本节课面向的是高中选修地理的学生，他们在知识层面已具备一定的地理基础知识，对地理现象和规律有一定的认识。在能力方面，学生具备基本的资料收集、分析及问题解决能力，但可能缺乏深入分析旅游业发展对区域影响的专业视角。在素质方面，学生对旅游业有一定的兴趣，但可能对旅游业与区域发展的内在联系理解不深。行为习惯上，学生普遍习惯于课堂听讲和完成作业，但参与课堂讨论和实践活动的积极性有待提高。这些因素将影响学生对本节课内容的理解和吸收，需要通过案例分析和互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，促进知识的内化和能力的提升。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统软件（GIS）、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：相关地理学科网站、电子地图、旅游业发展统计数据

-教学手段：案例分析、小组讨论、课堂提问、互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组国内外著名旅游景点的图片，询问学生是否去过这些地方，分享旅游经历，激发学生对旅游业的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的旅游业的基本概念和发展历程，为学生进入新课程内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍旅游业的概念、分类、发展特点及其在国民经济中的地位和作用。

-举例说明：通过展示具体旅游景点的案例，如泰山、故宫等，分析其旅游资源的优势和开发潜力。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-旅游业发展对当地经济、社会、环境的影响有哪些？

-如何平衡旅游业的开发与环境保护？

-旅游业在促进区域协调发展中的作用是什么？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论成果，撰写一份关于旅游业发展对区域影响的分析报告。

-教师指导：在学生撰写报告过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供必要的资料支持。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生代表汇报分析报告，分享小组讨论成果。

-教师点评：教师对学生的报告进行点评，总结本节课的主要知识点，强调旅游业在区域发展中的重要作用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课所学内容，思考如何合理开发家乡的旅游资源，为家乡旅游业发展提出建议。

-提醒注意事项：提醒学生按时完成作业，鼓励他们积极调查、研究，为家乡旅游业发展贡献自己的力量