2024-2025学年初中数学北师大版（2024）七年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中数学北师大版（2024）七年级下册教学设计合集

目录

一、第一章整式的乘除

1.11幂的乘除

1.22整式的乘法

1.33乘法公式

1.44整式的除法

1.5回顾与思考

二、第二章相交线与平行线

2.11两条直线的位置关系

2.22探索直线平行的条件

2.33平行线的性质

2.4回顾与思考

三、第三章概率初步

3.11感受可能性

3.22频率的稳定性

3.33等可能事件的概率

3.4回顾与思考

四、第四章三角形

4.11认识三角形

4.22全等三角形

4.33探究三角形全等的条件

4.44利用三角形全等测距离

4.5回顾与思考

五、第五章图形的轴对称

5.11轴对称及其性质

5.22简单的轴对称图形

5.3回顾与思考

六、第六章变量之间的关系

6.11现实中的变量

6.22用表格表示变量之间的关系

6.33用关系式表示变量之间的关系

6.44用图象表示变量之间的关系

6.5回顾与思考

七、综合与实践

7.1设计自己的运算程序

7.2制作万花筒

第一章整式的乘除1幂的乘除

一、设计意图

本章节“初中数学北师大版（2024）七年级下册第一章整式的乘除1幂的乘除”旨在让学生掌握幂的乘除法则，培养学生的运算能力。通过实际操作和练习，使学生能够熟练运用幂的乘除法则进行计算，为后续学习整式运算打下坚实的基础。教学设计将紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和效果。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.数感培养：通过幂的乘除运算，增强学生对整数、分数和负数等数的感觉，提高对数值大小的敏感度；2.逻辑推理：引导学生运用幂的乘除法则进行逻辑推理，培养逻辑思维能力；3.数学建模：通过将实际问题转化为幂的乘除问题，提升学生将实际问题抽象为数学模型的能力；4.解决问题：培养学生运用幂的乘除法则解决实际问题的能力，提高实践应用意识。通过本节课的学习，学生能够在日常生活中发现数学问题，并尝试用数学知识解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握幂的乘法法则：当底数相同时，幂相乘，指数相加；当底数不同但指数相同时，利用乘法分配律进行运算。

②理解幂的除法法则：当底数相同时，幂相除，指数相减；当底数不同但指数相同时，利用除法运算简化表达式。

③应用幂的乘除法则解决实际问题：通过实例教学，让学生学会将实际问题转化为幂的乘除运算问题，并求解。

2.教学难点

①理解指数运算的本质：帮助学生从数的角度理解指数运算的意义，认识到指数运算与乘法运算的内在联系。

②正确应用幂的乘除法则：在运算过程中，避免因运算顺序不当或运算错误导致结果不准确。

③将幂的乘除法则应用于复杂表达式：在处理包含多个幂运算和乘除运算的复杂表达式时，引导学生正确运用运算顺序和法则。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、计算器。

-课程平台：学校内部数学教学平台，用于上传课件和作业。

-信息化资源：在线数学教育网站资源，如数学教学视频、互动练习题库。

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如正方体、立方体等，用于演示指数增长的概念）、课堂练习纸。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：展示一幅描绘古代数学家进行计算的图片，引导学生思考古人是如何进行数学计算的。

2.**提问**：同学们，你们知道古代的数学家是如何进行指数运算的吗？

3.**激发兴趣**：今天我们就来学习一种新的运算方法——幂的乘除。

###讲授新课（20分钟）

1.**幂的乘法法则**：

-**展示**：通过PPT展示幂的乘法法则，并用实例解释。

-**讲解**：当底数相同时，幂相乘，指数相加。

-**实例分析**：展示几个实例，让学生跟随计算。

-**提问**：同学们，谁能用自己的话描述一下幂的乘法法则？

-**用时**：5分钟

2.**幂的除法法则**：

-**展示**：通过PPT展示幂的除法法则，并用实例解释。

-**讲解**：当底数相同时，幂相除，指数相减。

-**实例分析**：展示几个实例，让学生跟随计算。

-**提问**：同学们，当底数不同但指数相同时，我们应该如何处理？

-**用时**：5分钟

3.**幂的乘除综合应用**：

-**讲解**：如何将幂的乘除法则应用于复杂的表达式。

-**实例分析**：展示复杂表达式，引导学生运用法则进行化简。

-**提问**：同学们，在实际运算中，我们应该注意哪些问题？

-**用时**：5分钟

###巩固练