2024-2025学年初中英语牛津译林版预备课程教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语牛津译林版预备课程教学设计合集

目录

一、Lesson1Nicetomeetyou!

1.1AMeetingnewfriends

1.2BPhotosoffriends

1.3CGreetingeachother

1.4DMyclassmates

1.5本课复习与测试

二、Lesson2Ahappyfamily

2.1AAfamilyphoto

2.2BMyfamilymembers

2.3CPeopleandjobs

2.4DMyfriendsfamily

2.5本课复习与测试

三、Lesson3Aniceschool

3.1AIntheclass

3.2BMyclassroom

3.3CVisitingaschool

3.4DMyschool

3.5本课复习与测试

四、Lesson4Youlookcool!

4.1AWhatcolourisit?

4.2BWhose...isit?

4.3CWhatshe/shelike?

4.4DTheylookcool!

4.5本课复习与测试

五、Lesson5Wonderfulthings

5.1AIntheschoolbags

5.2BWhatdotheyhave?

5.3CMyfavouritetoy

5.4DThingsathome

5.5本课复习与测试

六、Lesson6Havenicefood

6.1AGettingreadyforaparty

6.2BAbirthdayparty

6.3CWhatdoyouhavefor...?

6.4DWearehealthy!

6.5本课复习与测试

七、Lesson7Enjoyourdays

7.1AMyschooldays

7.2BSeasonsoftheyear

7.3CWhattimedoyou...?

7.4DAbusyweek

7.5本课复习与测试

八、Lesson8Letshavefun!

8.1ASaturdayplans

8.2BOnthefarm

8.3CWhatcanwedothere?

8.4DAdayout

8.5本课复习与测试

Lesson1Nicetomeetyou!AMeetingnewfriends

一、课程基本信息

1.课程名称：初中英语牛津译林版预备课程Lesson1Nicetomeetyou!AMeetingnewfriends

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读和书写本课的生词和句型，如“Nicetomeetyou!”、“Mynameis...”、“Whereareyoufrom?”等，并能用这些句型进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2.文化意识：通过学习，学生能够理解英语在跨文化交流中的重要作用，了解不同国家的问候方式，增强对多元文化的尊重和包容。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过小组讨论和角色扮演等方式，提高创造性思维和批判性思维，能够根据不同情境选择合适的交流方式。

4.学习能力：学生能够通过本节课的学习，掌握基本的英语学习策略，如通过模仿、记忆、重复练习等方式，自主学习和提高英语听说能力。同时，培养学生主动参与课堂活动，形成合作学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并熟练运用本课的核心词汇和句型，如“Nicetomeetyou!”、“Mynameis...”、“Whereareyoufrom?”等。

②能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息，培养基本的交际能力。

2.教学难点

①正确区分和使用不同的人称代词（如I,you,he/she/it等）以及相应的动词变化（如am,are,is等）。

②在实际交流中，能够根据不同的场景和语境，恰当地运用所学的问候语和介绍方式。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中英语牛津译林版》教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同国