2024-2025学年初中英语仁爱科普版九年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语仁爱科普版九年级下册教学设计合集

目录

一、Unit5ChinaandtheWorld

1.11.Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.

1.22.HeisreallytheprideofChina.

1.33.NowitisasymbolofEngland.

二、Unit6EntertainmentandFriendship

2.11.Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.

2.22.Whoisyourfavoritecharacterinliterature?

2.33.Iwillrememberourfriendshipforever.

Unit5ChinaandtheWorld1.Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中英语仁爱科普版九年级下册Unit5ChinaandtheWorld

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.”这一主题展开，让学生了解中国的旅游资源，培养他们的跨文化交际能力，提高英语实际运用水平。通过学习，使学生掌握描述中国旅游景点和吸引外国游客的句型和词汇，激发他们热爱祖国的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够用英语描述中国的旅游景点，掌握相关的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过了解中国的旅游资源，学生能够增强对中华文化的认同感和自豪感，同时培养他们对世界文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过分析中国的旅游资源对外国游客的吸引力，学生能够锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，积极参与课堂活动，提高自己的学习效率和学习策略。

5.情感态度：学生能够培养对英语学习的兴趣，激发对旅游的热爱，同时增强对祖国的热爱之情。

重点难点及解决办法

1.重点：

-描述中国旅游景点的词汇和句型。

-对中国旅游资源的了解和介绍。

2.难点：

-学生可能对一些旅游专业词汇掌握不足。

-学生可能难以用英语流畅地介绍中国的旅游景点。

解决办法与突破策略：

-制作词汇卡片和景点图片，帮助学生形象记忆新词汇。

-通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中使用目标语言。

-利用多媒体展示中国著名景点的视频或图片，激发学生的兴趣，同时提供真实的语言环境。

-设计互动问答环节，教师提问，学生用英语回答，鼓励学生大胆开口。

-对学生的表达给予积极反馈，增强他们的自信心，同时纠正发音和语法错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法，结合情景教学法和合作学习法，以学生为中心，注重语言的实践性和应用性。

2.教学活动：

-通过图片和视频导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-分组进行角色扮演，模拟导游向外国游客介绍中国的旅游景点。

-设计讨论环节，让学生分享自己最喜欢的旅游地点及其理由。

-进行小组竞赛，比一比哪个小组能用英语描述更多的中国旅游景点。

3.教学媒体：使用PPT展示课程内容，同时利用网络资源播放相关景点视频，增加课堂的趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国的世界遗产”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国有多少世界遗产吗？它们为什么重要？”

-展示一些中国世界遗产的图片，如长城、故宫等，让学生初步感受这些遗产的魅力。

-简短介绍世界遗产的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国世界遗产基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国世界遗产的基本概念、组成部分和意义。

过程：

-讲解世界遗产的定义，包括自然遗产和文化遗产。

-详细介绍中国世界遗产的几个典型例子，使用PPT展示其图片和相关信息。

-通过实例，让学生更好地理解世界遗产的实际意义和保护的重要性。

3.中国世界遗产