2024-2025学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学设计合集.docx

2024-2025学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学设计合集

目录

一、第一单元以意逆志知人论世

1.1长恨歌白居易

1.2湘夫人屈原

1.3拟行路难(其四)鲍照

1.4蜀相杜甫

1.5书愤陆游

1.6推荐作品

1.7单元复习与测试

二、第二单元置身诗境缘景明情

2.1春江花月夜张若虚

2.2夜归鹿门歌孟浩然

2.3梦游天姥吟留别李白

2.4登岳阳楼杜甫

2.5菩萨蛮（其二）韦庄

2.6推荐作品

2.7单元复习与测试

三、第三单元因声求气吟咏诗韵

3.1将进酒李白

3.2阁夜杜甫

3.3李凭箜篌引李贺

3.4虞美人李煜

3.5苏幕遮周邦彦

3.6推荐作品

3.7单元复习与测试

四、第四单元创造形象诗文有别

4.1过小孤山大孤山陆游

4.2庖丁解牛《庄子》

4.3项羽之死司马迁

4.4阿房宫赋杜牧

4.5推荐作品

4.6单元复习与测试

五、第五单元散而不乱气脉中贯

5.1六国论苏洵

5.2伶官传序欧阳修

5.3祭十二郎文韩愈

5.4文与可画筼筜谷偃竹记苏轼

5.5推荐作品

5.6单元复习与测试

六、第六单元文无定格贵在鲜活

6.1种树郭槖驼传柳宗元

6.2子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》

6.3春夜宴从弟桃花园序李白

6.4项脊轩志归有光

6.5推荐作品

6.6单元复习与测试

第一单元以意逆志知人论世长恨歌白居易

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元以意逆志知人论世长恨歌白居易

设计思路

本课程以《长恨歌》为例，引导学生运用“以意逆志”和“知人论世”的方法来欣赏中国古代诗歌散文。首先，通过分析诗人的生平和创作背景，帮助学生理解诗歌的时代背景和诗人的情感；其次，引导学生从字面意思出发，逆推诗意，深入挖掘诗歌的深层含义；最后，结合诗歌的意象和修辞手法，让学生领略诗歌的艺术魅力。通过本节课的学习，旨在提高学生对中国古代诗歌散文的欣赏能力，培养他们的文学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在通过《长恨歌》的学习，培养学生以下核心素养：

1.文学鉴赏能力：通过分析《长恨歌》的意象、修辞手法和情感表达，提升学生对古代诗歌散文的鉴赏能力，培养审美情趣。

2.文化理解与传承能力：引导学生了解中国古代诗歌散文的历史背景和创作特点，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3.思辨与批判能力：通过讨论诗歌的主题和艺术手法，培养学生的思辨与批判精神，提高独立思考和问题解决的能力。

4.情感态度价值观：通过学习《长恨歌》中表达的爱情悲剧，引导学生正确对待人生情感，树立积极向上的价值观。

5.合作学习能力：在课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高团队协作水平。

教学难点与重点

1.教学重点，

①准确把握《长恨歌》的主题思想，理解诗人白居易通过这首诗表达的情感和观点。

②深入分析《长恨歌》中的意象和修辞手法，如比兴、象征等，以及它们如何服务于诗歌的主题和情感表达。

2.教学难点，

①解读《长恨歌》中复杂的情感线索和人物关系，理解诗人在诗中塑造的人物形象。

②理解“以意逆志”和“知人论世”在诗歌欣赏中的应用，培养学生独立思考和批判性阅读的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的相关教材，包括《长恨歌》原文、注释和课后习题。

2.辅助材料：准备与《长恨歌》相关的图片资料，如唐代的宫廷生活画面，以及与诗歌内容相呼应的历史场景图片；同时，收集与白居易生平相关的历史资料和视频资料。

3.教学辅助工具：准备PPT课件，用于展示诗歌内容、分析诗歌结构、展示诗歌背景资料等。

4.教室布置：设置分组讨论区域，提供讨论用的纸笔，并确保教室安静适宜进行诗歌欣赏和讨论。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习一首流传千古的名诗——《长恨歌》。这首诗由唐代诗人白居易创作，以唐玄宗与杨贵妃的爱情故事为背景，情感丰富，艺术成就极高。下面，请大家翻开课本，我们一起走进这首诗的世界。

二、了解作者与背景

同学们，在学习诗歌之前，我们先来了解一下作者白居易和他的创作背景。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的诗歌关注社会现实，反映人民疾苦。那么，《长恨歌》的创作背景是怎样的呢？请大家结合课本内容，简要介绍一下。

（学生回答，教师点评）

三、诗歌内容分析

1.诗歌主题

《长恨歌》的主题是爱情悲剧。诗中，唐玄宗与杨贵妃的爱情被描绘得凄美动人