2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》说课稿1 苏教版.docxVIP

2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》说课稿1苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“我们的毕业典礼”为主题，结合苏教版六年级品社下册教材内容，通过引导学生回顾校园生活、分享成长故事、规划未来方向，激发学生对毕业典礼的期待和珍惜。课程设计注重学生的参与和体验，以小组讨论、分享感悟、互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受毕业的意义，培养感恩、责任感和团队精神。同时，结合学生的实际生活，引导他们树立正确的人生观、价值观，为未来的学习生活奠定坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，通过参与毕业典礼的筹备与反思，让学生理解个人与集体之间的关系，增强集体荣誉感。

2.提升学生的自我认知和规划能力，引导学生总结过去的学习生活经验，明确未来的学习目标和人生方向。

3.增强学生的情感态度与价值观教育，通过毕业典礼的仪式感，培养学生感恩、尊重、合作等积极品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于友谊、合作、尊重等社会主义核心价值观的基本概念。

-学生对校园生活中的仪式、活动有了基本的了解和参与经验。

-学生能够回顾并描述自己的学习历程和成长经历。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对毕业典礼这一主题表现出浓厚的兴趣，期待参与其中。

-学生具备一定的表达和沟通能力，能够分享自己的感受和想法。

-学生偏好互动性强、参与度高的学习方式，喜欢在合作中学习和成长。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以深入理解毕业典礼的象征意义和深远影响。

-学生在表达个人成长故事和感悟时可能存在语言表达的局限性。

-学生在规划和设想未来学习生活时可能会感到迷茫和不确定。

四、教学资源

-教材：苏教版六年级品社下册

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪

-软件资源：PowerPoint、视频播放软件

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：毕业典礼相关视频、图片素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对毕业典礼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们即将迎来小学阶段的毕业，知道毕业典礼是什么吗？它对我们的成长有什么特殊意义？”

-展示一些毕业典礼的图片或视频片段，让学生初步感受毕业典礼的庄重与温馨。

-简短介绍毕业典礼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.毕业典礼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毕业典礼的基本概念、组成部分和意义。

过程：

-讲解毕业典礼的定义，包括其主要环节和传统。

-详细介绍毕业典礼的组成部分，如校长致辞、毕业生代表发言、颁发证书等。

-通过实例，让学生更好地理解毕业典礼在学生成长道路上的作用。

3.毕业典礼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毕业典礼的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的毕业典礼案例进行分析，包括不同学校和文化的毕业典礼。

-详细介绍每个案例的背景、流程和亮点，让学生全面了解毕业典礼的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及毕业典礼在个人成长中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和规划未来的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与毕业典礼相关的主题，如“如何策划一场难忘的毕业典礼”。

-小组内讨论该主题的筹备要点、可能的挑战以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毕业典礼的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的筹备要点、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调毕业典礼的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括毕业典礼的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调毕业典礼在学生成长过程中的价值和作用，鼓励学生珍惜毕业时刻，展望未来。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己理想中的毕业典礼的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.毕业典礼的定义与意义

-毕业典礼是学校教育过程中的重要仪式，标志着学生完成一个阶段的学习任务，迈向新的学习或生活阶段。

-毕业典礼的意义在于肯定学生的努力和成就，增强学生的荣誉感和责任感，以及对未来的期望和规划。

2.毕业典礼的组成部分

-开场仪式：包括校领导致辞、升国旗等环节，营