2024-2025学年小学英语人教精通版三年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语人教精通版三年级下册教学设计合集

目录

一、Unit1Letsgotoschool.

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4Lesson4

1.5Lesson5

1.6Lesson6

二、Unit2IminClassOne,GradeThree.

2.1Lesson7

2.2Lesson8

2.3Lesson9

2.4Lesson10

2.5Lesson11

2.6Lesson12

三、Unit3Thisismyfather.

3.1Lesson13

3.2Lesson14

3.3Lesson15

3.4Lesson16

3.5Lesson17

3.6Lesson18

四、FunTime1

4.1Recycle1

4.2Recycle2

4.3Project

五、Unit4Doyoulikecandy?

5.1Lesson19

5.2Lesson20

5.3Lesson21

5.4Lesson22

5.5Lesson23

5.6Lesson24

六、Unit5Itsaparrot.

6.1Lesson25

6.2Lesson26

6.3Lesson27

6.4Lesson28

6.5Lesson29

6.6Lesson30

七、Unit6Isthisyourskirt?

7.1Lesson31

7.2Lesson32

7.3Lesson33

7.4Lesson34

7.5Lesson35

7.6Lesson36

八、FunTime2

8.1Recycle1

8.2Recycle2

8.3Project

Unit1Letsgotoschool.Lesson1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教精通版小学英语三年级下册Unit1Letsgotoschool.Lesson1为教学内容，旨在让学生掌握与学校相关的词汇和基本句型。课程设计以激发学生学习兴趣、培养实际运用能力为目标，结合实际教学情况，分为以下几个环节：

1.导入：通过播放歌曲Letsgotoschool激发学生学习兴趣，为新课内容做铺垫。

2.新课呈现：展示课文图片，引导学生观察并说出与学校相关的词汇，如school,teacher,student,desk,book等。

3.词汇教学：通过游戏、卡片、动作等多种方式，帮助学生掌握重点词汇，并运用到实际情景中。

4.句型教学：讲解并练习句型Letsgotoschool和Thisismyschool，让学生能够在实际场景中运用。

5.情景演练：组织学生进行角色扮演，模拟上学、介绍学校等情景，巩固所学内容。

6.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.语言能力：通过学习与学校相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，使其能够在真实语境中准确、流畅地表达关于学校和日常生活的简单信息。

2.文化意识：通过介绍学校环境和学习生活，增强学生对学校文化的认识，培养其对多元文化的尊重和包容。

3.思维品质：鼓励学生在学习过程中观察、思考、提问，激发其好奇心和探究精神，培养其逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过参与互动活动和实践操作，提高学生自主学习能力，使其能够主动参与学习过程，形成有效的学习策略。

5.人际交往能力：在角色扮演和小组讨论中，培养学生与人沟通、合作的能力，提升其在团队中的沟通协调和解决问题能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语单词和简单句型。

-学生对学校环境和日常生活有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和活动学习。

-学生在听说方面有一定的能力，但读写能力相对较弱。

-学生倾向于通过直观演示和互动体验来学习，对视觉和听觉刺激反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在发音和词汇记忆上遇到困难。

-在运用新学的句型和词汇进行实际交流时，可能会感到不自信。

-学生可能在理解文化背景和语言习惯上存在一定的障碍。

教学方法与策略

1.教学方法：结合三年级学生的认知水平和学习兴趣，