2024-2025学年初中英语新世纪版（试用本）七年级第一学期教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语新世纪版（试用本）七年级第一学期教学设计合集

目录

一、Unit1HolidaysandFestivals

1.1Lesson1Nationalholidays

1.2Lesson2FestivalsinChina

1.3Lesson3Christmas

1.4本单元复习与测试

二、Unit2GoingonHoliday

2.1Lesson1Planningforaholiday

2.2Lesson2BookingapackagetourtoBeijing

2.3Lesson3IntroducingShanghai

2.4本单元复习与测试

三、Unit3StoriesandFables

3.1Lesson1SnowWhiteandtheSevenDwarfs

3.2Lesson2XueTanlearnstosing

3.3Lesson3What’syourfavouritebook?

3.4本单元复习与测试

Unit1HolidaysandFestivalsLesson1Nationalholidays

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中英语新世纪版（试用本）七年级第一学期Unit1HolidaysandFestivalsLesson1Nationalholidays

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下几个方面展开：

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够掌握关于国家节假日的相关词汇和表达，能够用英语描述不同国家的节日习俗和庆祝活动，提高学生的语言运用能力。

2.思维品质：通过对比分析不同国家的节日文化，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的跨文化意识和批判性思维。

3.文化意识：通过学习各个国家的节日习俗，使学生了解世界各地的文化差异，增强学生的文化包容性和全球观念。

4.学习能力：培养学生通过阅读、讨论、合作等方式获取信息、分析问题和解决问题的能力，提高学生的学习效率。

5.情感态度：培养学生热爱生活、关爱他人、尊重多元文化的情感态度，增强学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对一些常见的节日如圣诞节、万圣节等有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些关于节日和庆祝活动的表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于了解不同国家和文化有浓厚的兴趣，愿意探索和学习新的节日习俗。

-学生的英语听说能力相对较强，但读写能力有待提高。

-学生喜欢通过互动和小组讨论的方式进行学习，对视觉辅助材料如图片和视频反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述节日习俗和庆祝活动时遇到词汇和句型的障碍。

-学生在理解和运用一些复杂语法结构时可能会感到困难。

-由于不同文化背景，学生对某些节日的理解可能存在偏差，需要引导和解释。

-部分学生可能对英语学习缺乏自信，需要鼓励和支持以增强他们的学习动力。

教学资源

-新世纪版初中英语教材Unit1HolidaysandFestivals

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语节日主题的PPT演示文稿

-英语节日相关的视频片段

-学生作业本和练习册

-黑板和粉笔

-小组讨论用的小卡片

-磁带/CD播放器（如有听力练习）

-教学模型或实物（如节日装饰品）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示不同国家的节日图片，如中国的春节、美国的感恩节等，引导学生谈论他们所知道的节日，激发学生的兴趣。

-教师提出问题：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”让学生用英语简单描述，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-教师介绍本节课将要学习的国家节日，如美国的独立日、加拿大的国庆日等，并教授相关的词汇和表达方式。

-教师通过PPT展示节日的庆祝活动和习俗，讲解每个节日的历史背景和文化意义，帮助学生理解节日的内涵。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组，每组选择一个国家节日，通过查阅资料或教材内容，准备一个小型的节日介绍报告。

-学生利用卡片或小黑板，列出节日的名称、日期、庆祝活动和意义，然后在班上展示。

-教师邀请几组学生上台进行展示，并给予评价和反馈。