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《6家用电器》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

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《6家用电器》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

本节课选自粤教版四年级下册综合实践活动教材第六单元《家用电器》。教学内容主要包括以下部分：

1.了解家用电器的种类和功能，如电视、冰箱、洗衣机、空调、微波炉等；

2.学习家用电器的安全使用方法及注意事项；

3.探讨家用电器对家庭生活的影响；

4.设计并制作一个家用电器创意作品，如简易吸尘器、微型洗衣机等；

5.分享创意作品并进行评价。

核心素养目标

培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过了解家用电器的种类和功能，激发学生探究科学技术的兴趣，培养观察、实验、分析的能力。

2.安全意识：让学生掌握家用电器的安全使用方法，增强安全意识，提高自我保护能力。

3.创新思维：鼓励学生在设计家用电器创意作品时，发挥想象力，培养创新思维和动手实践能力。

4.信息素养：引导学生通过查找资料、整理信息，提高收集、处理和运用信息的能力。

5.团队协作：在分享创意作品和评价过程中，培养学生团队合作精神，提高沟通与交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握常见家用电器的名称、功能和正确使用方法。

②培养学生通过实践活动，设计并制作简单的家用电器创意作品。

③引导学生了解家用电器对家庭生活的便利性及其可能带来的安全隐患。

2.教学难点

①帮助学生理解家用电器的工作原理和安全使用规范，确保学生能够正确操作。

②指导学生如何将所学知识应用于实际，设计出既实用又安全的家用电器创意作品。

③培养学生在分享和评价过程中的批判性思维，能够客观分析和评价自己及他人的创意作品。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-多媒体教学软件

2.课程平台

-班级教学管理系统

3.信息化资源

-家用电器使用安全教育视频

-家用电器创意作品设计案例

4.教学手段

-小组讨论

-实践操作

-作品展示

-互评与反馈

教学过程

1.导入新课

师：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《家用电器》。请大家想想，你们的家里都有哪些家用电器？它们分别有什么作用呢？

生：电视、冰箱、洗衣机、空调、微波炉……电视可以看节目，冰箱可以保存食物，洗衣机可以洗衣服，空调可以调节室温，微波炉可以加热食物……

师：很好！我们今天就要来学习关于家用电器的一些知识，包括它们的种类、功能以及安全使用方法。

2.探究家用电器

师：首先，我们来了解一下家用电器的种类和功能。请大家打开教材，翻到第6页。这里列举了一些常见的家用电器，请你们一一读出来，并简单描述它们的功能。

生：（逐个读出电器名称并描述功能）

师：很好！接下来，我想请大家分成小组，每组选择一种家用电器，讨论一下它的安全使用方法以及可能存在的安全隐患。5分钟后，每个小组向我汇报你们的讨论成果。

生：（小组讨论，然后汇报）

3.学习安全使用方法

师：通过刚才的讨论，我们了解到了家用电器的安全使用方法。现在，请你们看这个视频（播放家用电器安全使用教育视频），认真观察，看看视频中提到了哪些安全注意事项。

生：（观看视频，注意听讲）

师：视频看完了，请大家来说说，你们都学到了哪些安全知识？

生：（回答）

师：很好！接下来，请你们结合教材第7页的内容，试着总结一下家用电器的安全使用规则。

生：（总结并分享）

4.设计家用电器创意作品

师：现在，我们已经了解了家用电器的种类、功能和安全使用方法。下面，请你们发挥想象力，设计一个家用电器创意作品。这个作品可以是现有的电器改进版，也可以是全新的发明。请你们以小组为单位，讨论并完成设计。

生：（小组讨论，设计作品）

师：每个小组的作品设计完成后，请你们准备好向全班同学展示并介绍你们的作品。同时，其他同学在聆听时，要积极思考，准备给出你们宝贵的意见和建议。

生：（展示作品，介绍设计理念，接受评价）

5.总结与反思

师：今天，我们学习了家用电器的种类、功能和安全使用方法，还设计了创意作品。现在，请你们来说说，通过这节课的学习，你们有什么收获？

生：（回答）

师：很好！希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，正确使用家用电器，让它们为我们的生活带来更多便利。同时，也要时刻注意安全，避免发生意外。

生：（总结收获，表示将所学应用于生活）

6.作业布置

师：今天的作业是，请你们回家后，观察家里的一种家用电器，记录下它的名称、功能和安全使用方法。明天上课时，我们将进行分享。

生：（记录作业要求）

师：好了，今天的课就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，下节课我们再见！

生：（齐声：老师再见