Unit3 第5课时 B Lets learn Listen and chant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）.docxVIP

Unit3第5课时BLetslearnListenandchant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为“Unit3第5课时BLetslearnListenandchant”，选自人教PEP版2024-2025学年三年级英语上册教材。本节课主要内容包括：

1.学习词汇：boy,girl,brother,sister,friend等家庭成员相关词汇。

2.学习句型：Whosthis/that?This/Thatis...，用于询问和介绍家庭成员。

3.听力练习：Listenandchant部分，通过听力活动让学生熟悉和巩固所学词汇和句型。

4.课堂活动：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用家庭成员相关词汇，以及熟练使用询问和介绍家庭成员的句型。

2.文化意识：通过学习家庭成员词汇，让学生了解和尊重家庭文化差异。

3.思维品质：培养学生通过听力练习获取信息、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生合作学习、自主学习和创造性学习的能力，提高英语学习兴趣和自信心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对家庭成员的简单词汇（如：mom,dad,brother）有一定的了解。

-学生已经接触过简单的听力练习和口语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习具有浓厚兴趣。

-学生具备一定的模仿和记忆能力，能够较快掌握新词汇和句型。

-学生喜欢互动性强、富有挑战性的学习活动，喜欢在游戏中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在拼读新词汇时可能会遇到困难，尤其是长单词和含有不常见字母组合的单词。

-在听力练习中，可能会因为语速、发音等因素影响理解。

-在实际运用句型时，可能会出现语法错误或词汇搭配不当的情况。

四、教学资源

-教材：人教PEP版2024-2025学年三年级英语上册

-多媒体教学设备：投影仪、电脑、音响

-课件：PPT演示文稿

-教学卡片：家庭成员词汇卡片

-听力材料：与课程内容相关的音频资料

-网络资源：在线英语学习平台（如学校指定的英语学习系统）

-教学辅助工具：白板、马克笔、教鞭

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一首轻松愉快的英文歌曲，如“Hello,Hello”来吸引学生的注意力。

-教师与学生互动，询问他们歌曲中听到了哪些家庭成员的词汇。

-引导学生复习之前学过的家庭成员词汇，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT，介绍本节课的新词汇和句型。

-使用实物或图片引导学生学习新词汇，如展示男孩和女孩的图片，并教授相应的英语单词。

-通过示例句子和情境对话，让学生理解并学会使用“Whosthis/that?This/Thatis...”句型。

-分组练习，让学生在小组内互相介绍家庭成员，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-听力练习：播放教材中的“Listenandchant”部分，让学生听后回答问题。

-角色扮演：学生分组，模拟家庭场景，使用新学的词汇和句型进行对话。

-小组比赛：进行快速问答游戏，看哪个小组能在规定时间内正确回答最多问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课学习的内容，确保学生理解并掌握新词汇和句型。

-鼓励学生分享学习感受，讨论在课堂上遇到的问题以及如何解决。

-教师总结学生的学习成果，给予正面反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置听力和口语练习作业，要求学生回家后与家人用英语介绍家庭成员。

-要求学生制作一份家庭成员的英语小卡片，第二天在班上展示。

-提醒学生预习下一课的内容，为新课的学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读一些简单的英语绘本，如《MyFamilyBook》、《TheBerenstainBearsFamilyTree》等，这些绘本涉及家庭成员的介绍，能够帮助学生巩固和拓展词汇。

-提供一些关于家庭主题的英语短文，让学生在课外阅读，如《ADaywithMyFamily》、《MyBigHappyFamily》等，这些文章不仅能够提高学生的阅读能力，还能让他们在真实语境中运用所学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让