Unit4 Time Lesson1 （说课稿）2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docxVIP

Unit4TimeLesson1（说课稿）2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4TimeLesson1

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课以人教新起点版英语二年级下册Unit4TimeLesson1为教学内容，旨在让学生掌握时间的基本表达方式，如“几点钟”、“上午/下午”等，并能运用所学知识进行简单的时间问答。通过生动有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的听说能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习时间表达，学生将提高语言运用能力，能够准确描述日常生活中时间概念，增强跨文化交际意识。同时，通过观察、讨论时间话题，激发学生的思维活跃度，培养其观察、分析和解决问题的能力，为未来学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握基本的时间表达方式，如：“Itssevenoclock.”、“Itsmorning/afternoon/evening.”等句型。

②培养学生正确使用时间词汇，如：“hour”、“minute”、“morning”、“afternoon”等。

③提高学生在真实情境中运用英语询问和回答时间的能力。

2.教学难点：

①帮助学生区分并正确使用“a.m.”和“p.m.”表达上午和下午。

②引导学生理解并掌握英语中时间表达的习惯用法，如：“halfpastnine”、“quartertofive”等。

③指导学生在不同语境中灵活运用所学时间表达，进行有效交流。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT课件、教学视频、音频材料

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：在线英语学习资源、电子词典

5.教学手段：互动式教学、情境模拟、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于时间主题的歌曲或动画，吸引学生的注意力。

-提问学生：“你们能告诉我现在是几点钟吗？我们今天要学习的就是如何用英语来表达时间。”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示时间的基本句型和词汇，如“Itssevenoclock.”、“Itsmorning/afternoon/evening.”等。

-分步骤教授时间的表达方式，包括小时、分钟的表达，以及“a.m.”和“p.m.”的使用。

-通过互动式教学，让学生在模拟情境中练习时间表达，如模拟上学、吃午饭、睡觉等日常活动。

-利用教学视频和音频材料，让学生听懂并模仿正确的时间表达。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，学生A询问时间，学生B回答，然后互换角色。

-教师出示一些时间卡片，学生快速说出相应的时间表达。

-通过在线英语学习资源进行一些时间相关的互动游戏，增加学习的趣味性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的时间表达方式，强调重点和难点。

-鼓励学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业，要求学生用英语记录一天中的五个时间点及其活动，第二天向全班分享。

-鼓励学生在家中使用所学时间表达与家人进行交流，加强语言实践。

知识点梳理

1.时间表达的基本句型：

-“Its+时间点.”例如：“Itssevenoclock.”

-“Its+时间段+inthemorning/afternoon/evening.”例如：“Itstimeforbreakfastinthemorning.”

2.时间词汇：

-“hour”（小时）、“minute”（分钟）、“morning”（早晨）、“afternoon”（下午）、“evening”（晚上）

-“a.m.”（上午）、“p.m.”（下午）

3.特殊时间表达：

-“halfpast+时间点”表示“点半”，例如：“halfpastnine”（九点半）

-“quarterto+时间点”表示“差一刻”，例如：“quartertofive”（差一刻五点）

4.时间问答句型：

-询问时间：“Whattimeisit?”（现在几点了？）

-回答时间：“Its+时间点.”或“Its+时间段+inthemorning/afternoon/evening.”

5.时间相关的日常用语：

-“Goodmorning!”（早上好！）、“Goodafternoon!