Unit5 The colourful world （说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册

一、教学内容

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册

本章节教学内容选自人教版PEP英语三年级上册第五单元“Thecolourfulworld”。本单元主要围绕颜色和形状展开，旨在帮助学生认识和掌握基本的颜色词汇，如red、yellow、blue等，以及形状词汇，如circle、square、triangle等。具体内容包括：

1.词汇学习：red、yellow、blue、green、white、black、circle、square、triangle等；

2.句型学习：Whatcolorisit?It’s...；Whatshapeisit?It’s...；

3.对话练习：通过小熊宝与朋友们在森林中寻找不同颜色和形状物品的情景，引导学生进行实际交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习颜色和形状的词汇及句型，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

2.文化意识：让学生在了解颜色和形状的同时，感受生活中的英语文化，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察、描述和比较不同颜色和形状的物品，培养学生的观察能力和创新思维。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课的教学对象是三年级的学生。在知识方面，学生们已经掌握了一些基础的英语单词和简单的句子，但颜色和形状的词汇对他们来说可能较为陌生。在能力方面，学生的听说读写能力尚处于初级阶段，需要通过不断的练习来提高。素质方面，学生们具有较强的好奇心和探究欲，对周围世界充满兴趣。

在行为习惯方面，学生们活泼好动，注意力容易分散，因此需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。此外，部分学生在合作学习中可能存在依赖他人的现象，需要教师在教学过程中引导学生独立思考和积极参与。

对于本课程的学习，学生的兴趣和积极性是关键。颜色和形状是学生日常生活中常见的元素，与他们的生活紧密相关，因此容易引起他们的兴趣。但是，由于年龄特点，学生对于抽象概念的理解和记忆可能存在一定困难，需要教师通过具体形象的例子和生动的教学活动来帮助他们理解和掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频素材、电子版课本

4.教学手段：实物展示、图片卡片、游戏教具、互动白板

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示一张包含多种颜色和形状的图片，引导学生观察并说出他们所看到的颜色和形状。

-提问：你们在哪里见过这些颜色和形状？它们都在什么物品上？

-通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“Thecolourfulworld”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示单词卡片，逐一教授颜色词汇red、yellow、blue、green、white、black和形状词汇circle、square、triangle。

-配合实物或图片，让学生跟读并模仿发音，确保正确掌握。

-利用PPT展示句型“Whatcolorisit?It’s...”和“Whatshapeisit?It’s...”，并通过示范对话引导学生模仿。

-用小熊宝与朋友们在森林中寻找不同颜色和形状物品的情景剧，让学生理解并运用所学句型。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组游戏：每组学生抽取一张卡片，上面画有不同的颜色或形状。学生需要用所学句型描述卡片内容，其他组学生猜测。

-个别练习：随机抽取学生上台，展示一个颜色或形状的物品，让学生用英语描述。

-讨论环节：学生分成小组，讨论他们喜欢的颜色和形状，并分享原因。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：“你们在哪里见过这些颜色和形状？它们让你想到了什么？”

-学生自由发言，教师给予积极反馈和鼓励。

-教师提出问题：“如果让你设计一个颜色和形状的组合，你会设计什么？”

-学生思考和回答，教师引导学生发挥想象力，培养创新思维。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-教师展示一个复杂的颜色和形状组合，提问：“你们能描述这个组合吗？”

-学生尝试描述，教师提供帮助和指导。

-教师引导学生思考颜色和形状在生活中的应用，如艺术创作、设计等。

6.总结环节（用时2分钟）

-教师总结本节课学到的颜色和形状词汇，以及句型的运用。

-强调颜色和形状在日常生活中的重要性，