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小学语文四年级上册

习作：我的心儿怦怦跳（第1课时）

能选取一件带给自己强烈感受的事，写清楚事情的经过和自己当时的感受。

能写清楚事情的经过和自己当时的感受。

能写清楚事情的经过和自己当时的感受。

新课导入

1．教师：有时候，遇到某些事情，我们的心跳会变得特别快，大家有没有过这样的经历呢？用简练的语言，把你的经历给大家分享一下吧。

（指名让学生说，最好说出事情的经过以及当时的心情）

2．导入

今天，我们就来学习一下如何写好习作——“我的心儿怦怦跳”。

（出示课题）

探究新知

合作探究

（一）探究一：打开习作思路。

1．出示课本中展示的场景以及“心情图”，让学生读读这些场景，然后让学生回顾自己有没有过这样的经历，想想当时的心情是怎样的。

（指名让学生说一下）

2．教师：最让自己心跳加速的经历是什么？其中，每个阶段都有怎样不同的感受？

经历

阶段一

阶段二

阶段三

感受

（1）出示范例，引导学生。

百米赛跑

比赛前

比赛时

比赛后

感受

紧张

拼尽全力

激动

（2）让学生参考范例，想一想自己在事件中各个阶段的感受。

（3）指名让学生说，教师相机指导。

3．引导学生回忆：不同的阶段，你的心跳情况分别是怎样的？哪一个时刻心跳得最厉害？身体又有怎样的反应？

（1）出示表格。

经历

阶段一

阶段二

阶段三

感受

心跳

身体反应

（2）同样以“百米比赛”为例，引导学生填