9 生活离不开规则（第二课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

9生活离不开规则（第二课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以统编版道德与法治三年级下册“9生活离不开规则（第二课时）”为教学内容，设计思路如下：首先，通过生活实例引入，让学生认识到生活中处处有规则，理解规则的重要性。接着，结合教材内容，引导学生探讨规则的作用，培养遵守规则的意识。然后，通过小组讨论和案例分析，让学生学会在实际生活中如何遵守规则。最后，通过总结反思，让学生明白遵守规则对个人和社会的益处，形成良好的行为习惯。整个教学过程注重理论与实践相结合，激发学生参与度和思考能力，提高道德素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的法治意识、规则意识和责任意识。通过学习“生活离不开规则”，学生将能够理解规则对于维护社会秩序和个人权益的重要性，学会在日常生活中遵守规则，形成自觉遵守规则的法治观念；同时，通过讨论和分析规则的作用，学生将增强对规则的价值认同，提升遵守规则的内在动力；此外，学生还将学会在违反规则时承担相应的责任，培养良好的社会责任感和自我管理能力。

学情分析

三年级的学生正处于道德观念和规则意识形成的关键时期。在知识方面，他们对社会规则有了一定的了解，但认识尚浅，需要通过具体事例来加深理解。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力尚待提高。

在素质方面，学生初步具备了一定的法治意识，但自觉遵守规则的意识较弱，有时会出现违反规则的行为。在行为习惯方面，学生正处于习惯养成的关键期，部分学生可能存在不遵守纪律、不尊重他人等现象，这对课程学习产生了一定的影响。

学生对课程学习的兴趣较为浓厚，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。此外，学生的合作意识和团队精神正在培养中，通过小组讨论和合作学习，有助于提高他们对规则的认识和遵守规则的自觉性。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治三年级下册教材，确保每位学生都配备齐全。

2.辅助材料：收集与规则相关的图片、视频等资料，用于课堂教学展示和讨论。

3.教具：准备一些简单的道具，如交通信号灯模型、红绿灯标志等，以直观展示规则的实际应用。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组进行互动和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过讲述一个关于遵守规则的小故事，引发学生对规则重要性的思考。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的规则种类和作用，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的核心内容，即生活离不开规则的原因和遵守规则的意义。

举例说明：通过生活中常见的交通规则、学校规则等实例，帮助学生理解抽象的概念。

互动探究：将学生分组，讨论在日常生活中遇到的规则问题及如何解决，培养学生的法治意识。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：设计一些情景模拟活动，让学生在实际操作中运用所学规则知识，如模拟交通指挥、制定班级规则等。

教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握规则的应用。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结：总结本节课的学习内容，强调遵守规则的重要性，并鼓励学生在生活中积极践行。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：设计一些与规则相关的作业，如写一篇关于生活中遵守规则的感悟，或者绘制一幅关于规则的海报，以加深学生对规则的理解和认识。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《规则与秩序：社会生活的基石》

-《法治观念在生活中的应用》

-《遵守规则的重要性及其对个人成长的影响》

-《如何培养良好的规则意识》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内自己在家庭、学校和社区中遵守规则的实例，分析规则对生活的影响。

-搜集并整理一些国内外关于规则制定和执行的案例，讨论其成功或失败的原因。

-设计一个关于规则的小课题研究，如“校园规则对学习氛围的影响”，进行调查研究并撰写研究报告。

-与家人或朋友分享本节课所学内容，讨论如何在家庭生活中共同遵守规则，提高家庭和谐度。

-通过阅读相关书籍和资料，深入了解法治社会的基本原则，思考如何成为一个遵纪守法的好公民。

-参与社区志愿者活动，体验规则对于维护社会秩序的重要性，并尝试提出改善社区规则的合理建议。

-观看有关规则和法治的纪录片或电影，如《法治中国》，撰写观后感，分享自己的认识和感悟。

-定期组织班级讨论会，分享各自在遵守规则方面的经验和体会，互相学习，共同进步。

板书设计

①生活规则的重要性

-重点知识点：生活规则的定义、作用

-重点词：规则、秩序、安全

②遵守规则的意识

-重点知识点：遵守规则的意义