6.3大自然中的二氧化碳说课稿---2023-2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

6.3大自然中的二氧化碳说课稿---2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6.3大自然中的二氧化碳

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习鲁教版上册化学第九章第三节“大自然中的二氧化碳”。通过本节课的学习，学生们将了解二氧化碳在大自然中的循环、作用及其对生态环境的影响。教学内容紧密贴合教材，旨在培养学生的环保意识和科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.科学探究与创新意识：通过实验和观察，探究二氧化碳在自然界中的循环过程，理解其科学原理。2.科学态度与社会责任：认识二氧化碳对环境的影响，增强环保意识，形成积极参与环境保护的态度。3.实践与综合应用：运用所学知识，分析解决实际问题，如全球变暖和温室效应等环境问题，提高学生的实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳在自然界中的循环过程。

2.二氧化碳对环境的影响及与人类活动的关联。

难点：

1.理解二氧化碳循环的复杂性和多环节。

2.掌握二氧化碳过量排放导致的气候变化及其后果。

解决办法：

1.通过设计实验和模型构建，让学生直观感受二氧化碳的循环过程，如光合作用、呼吸作用等，以增强理解。

2.利用图表和数据，展示二氧化碳浓度变化对环境的影响，如全球气温上升、海平面上升等，帮助学生形成直观认识。

3.结合时事新闻和案例，分析人类活动对二氧化碳循环的影响，引导学生深入思考。

4.通过小组讨论和课堂互动，鼓励学生提出问题和解决方案，以促进理解和记忆。

5.对于难点内容，采用分步讲解和重复强调的方法，确保学生能够逐步掌握。

教学资源准备

1.教材：提前发放鲁教版化学上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集二氧化碳循环、环境影响的图片和图表，以及相关视频资料。

3.实验器材：准备实验用的小型生态循环模型、二氧化碳传感器等。

4.教室布置：划分实验操作区、讨论区，确保教室环境适合实验和互动讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于二氧化碳在自然界中循环的预习资料，包括教材相关章节和拓展阅读。

设计预习问题：设计问题如“二氧化碳是如何在自然界中循环的？”和“二氧化碳对环境有哪些影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和拓展材料，理解二氧化碳的循环过程。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球变暖的视频案例，引出二氧化碳的循环和环境影响。

讲解知识点：详细讲解二氧化碳的循环过程，包括光合作用、呼吸作用和碳循环。

组织课堂活动：分组讨论二氧化碳过量排放的影响，并进行小型实验模拟二氧化碳的循环。

解答疑问：对学生在讨论和实验中产生的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考二氧化碳的循环过程。

参与课堂活动：学生参与讨论和实验，理解二氧化碳循环的实际应用。

提问与讨论：学生提出疑问并参与讨论，深化对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解二氧化碳的循环过程。

实践活动法：通过实验和讨论，加深学生对知识点的理解。

合作学习法：分组讨论培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于二氧化碳循环和环境保护的作业。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生对学习内容进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）二氧化碳的全球循环：介绍二氧化碳在全球范围内的循环过程，包括大气、海洋、陆地生态系统的碳交换。

（2）二氧化碳与气候变化：阐述二氧化碳浓度上升对全球气候的影响，如温室效应、冰川融化、海平面上升等。

（3）碳足迹：解释碳足迹的概念，分析个人和国家的碳足迹，以及如何减少碳足迹。

（4）清洁能源：介绍清洁能源的种类，如太阳能、风能、水能等，以及它们在减少二氧化碳排放中的作用。

（5）环境保护政策：探讨