《学习和了解宇宙知识》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《学习和了解宇宙知识》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

培养学生对宇宙的好奇心和探究欲望，通过实践活动提升学生观察、思考、表达和合作的能力，激发学生运用科学方法解决问题的意识，以及培养他们尊重科学事实、勇于探索的科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在二年级时已经学习过简单的地球和太阳系知识。

-学生对基本的科学探究方法有一定的了解，如观察、记录和简单的实验操作。

-学生可能对一些常见的宇宙现象（如日月星辰的变换）有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对宇宙充满好奇，对未知事物有强烈的探索欲望。

-学生具备基本的观察和表达能力，能够参与小组讨论和合作学习。

-学生喜欢通过游戏、实践活动和动手操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-宇宙知识较为抽象，学生可能难以理解宇宙的广阔和复杂。

-学生可能对一些专业术语感到陌生，需要适当的引导和解释。

-在实践活动中，学生可能需要更多的支持和指导，以完成观察和记录任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国通用三年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备宇宙相关图片、视频，以及用于展示宇宙结构的图表。

3.实验器材：准备用于模拟宇宙现象的实验器材，如地球仪、模型星体等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，设置实验操作台，以便学生进行观察和实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于宇宙基本知识的预习资料，包括宇宙结构、星系、行星等基础内容。

-设计预习问题：设计问题如“宇宙中有哪些星系？”“太阳系中有哪些行星？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材相关章节，理解基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示宇宙图片或视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解宇宙的构成，重点介绍太阳系和行星特点。

-组织课堂活动：设计模拟太阳系的实验，让学生动手操作，理解行星运动。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生动手参与实验，加深对宇宙知识的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与宇宙知识相关的作业，如绘制星系图、撰写观察报告。

-提供拓展资源：提供宇宙探索相关书籍和视频，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习和探索。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解宇宙的广阔和太阳系的结构，通过实践活动帮助学生将抽象的知识具体化。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习了《学习和了解宇宙知识》这一章节后，能够掌握以下知识点：

-宇宙的基本概念，包括宇宙的广阔性、星系、恒星、行星等基本概念。

-太阳系的结构，包括太阳、八大行星、小行星带、卫星、彗星等组成部分。

-行星的基本特征，如地球、火星、木星等行星的大小、距离、自转和公转等特性。

-宇宙探索的历史和现状，了解人类对宇宙的探索过程和重大发现。

2.技能提升方面：

-观察能力：通过观察天体模型和模拟实验，学生的观察能力得到了提升，能够注意到天体的运动规律和特征。

-实践能力：在实验活动中，学生亲自动手操作，提高了实践操作能力，能够将理论知识应用到实践中。

-表达能力：在小组讨论和课堂分享中，学生能够表达自己对宇宙知识的理解和疑问，提高了口头表达能力。

3.思维发展方面：

-分析与综合能力：学生在学习宇宙知识的过程中，需要分析宇宙的组成和结构，综合不