第三单元 第四课 草原人家（第2课时 现代化牧场）说课稿-人教版历史与社会七年级上册.docx

第三单元第四课草原人家（第2课时现代化牧场）说课稿-人教版历史与社会七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第四课草原人家（第2课时现代化牧场）说课稿-人教版历史与社会七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教版历史与社会七年级上册第三单元第四课草原人家（第2课时现代化牧场）

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习第三单元第四课《草原人家》的第2课时，内容主要围绕现代化牧场展开。通过本节课的学习，学生将了解现代化牧场的发展历程、特点以及对草原生态环境的影响。本节课将结合教材内容，以实际案例为依据，帮助学生更好地理解现代化牧场的运作模式及其在草原地区经济发展中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、人地协调观以及可持续发展理念。通过学习现代化牧场的发展模式，学生将能够分析草原地区经济发展与生态环境保护的平衡关系，提高其观察问题和解决问题的能力。同时，通过探讨现代化牧场对草原生态的影响，学生将形成对可持续发展的认识，增强对环境保护的责任感，为未来的学习和生活打下坚实的核心素养基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①现代化牧场的定义、特点及其发展历程，让学生理解现代化牧场与传统牧场的区别。

②现代化牧场在草原地区经济发展中的作用，包括提高生产效率、促进就业等。

2.教学难点

①现代化牧场对草原生态环境的影响，包括草原退化、水资源利用等问题，以及如何实现生态保护与经济发展的平衡。

②如何运用所学知识分析现代化牧场在实际运作中的挑战与解决方案，如草原可持续发展策略、生态补偿机制等。这些内容需要学生结合实际情况进行思考和探讨，难度较大。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电子白板

-计算机及网络连接

-扫描仪/打印机

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学平台（如：班级QQ群、微信群）

3.信息化资源

-教材配套PPT

-网络图片及视频资料（已下载）

-电子地图

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示草原风光图片和现代化牧场的视频，激发学生对草原及牧场的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的草原人家的传统生活方式，引导学生思考现代化牧场与传统牧场的区别。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解现代化牧场的定义、特点和发展历程，强调其在草原地区经济发展中的重要性。

-举例说明：通过展示现代化牧场的实际案例，如某大型牧场的自动化挤奶系统、饲料配送系统等，帮助学生理解现代化牧场的运作模式。

-互动探究：将学生分成小组，讨论现代化牧场对草原生态环境的影响，并探讨如何在保护生态环境的同时发展经济。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，设计一个现代化牧场的规划方案，包括牧场布局、生态保护措施等。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保学生能够将理论知识应用到实践中。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调现代化牧场在草原地区经济发展和生态环境保护中的双重作用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于现代化牧场对草原生态环境影响的小论文，字数不少于300字。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述现代化牧场的定义、特点和发展历程，理解其在草原地区经济发展中的作用。他们能够区分现代化牧场与传统牧场的差异，并举例说明现代化牧场的技术创新和管理模式。

2.理解分析：学生对现代化牧场对草原生态环境的影响有了深入的理解，能够分析现代化牧场在提高生产效率的同时可能带来的生态问题，如草原退化、水资源过度利用等。

3.解决问题：学生通过小组讨论和互动探究，提出了多种解决方案，以平衡现代化牧场的发展与草原生态环境保护的关系，如实施轮牧制度、建设节水型牧场等。

4.实践能力：在巩固练习环节，学生能够将所学知识应用于实际情境，设计出具有可行性的现代化牧场规划方案，体现了他们的创新思维和实际操作能力。

5.思维发展：学生能够从多个角度分析问题，形成批判性思维，对现代化牧场的可持续发展提出了自己的见解和建议。

6.情感态度：学生对草原生态环境的保护有了更加深刻的认识，增强了对环境保护的责任感和使命感，表现出积极的情感态度。

7.综合素养：学生在完成小论文作业的过程中，不仅锻炼了写作能力，还提升了信息收集、整理和分析的能力，促进