3 我很诚实2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

3我很诚实2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

一、设计思路

本节课以统编版三年级下册《道德与法治》中的“我很诚实”为主题，旨在培养学生的诚信意识和行为。课程设计遵循以下思路：

1.结合教材内容，通过生动的故事和案例分析，引发学生对诚实的思考和认识。

2.通过小组讨论和分享，让学生深入理解诚实的重要性和意义。

3.设计实践环节，让学生在日常生活中践行诚实，培养良好的品质。

4.结合学生的年龄特点，采用互动式、启发式教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

5.注重评价与反馈，及时肯定学生的优点，引导他们不断改进，形成良好的诚信习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生遵守社会基本道德规范，理解并实践诚信的核心价值观。

2.提升学生法治意识，理解诚信在个人成长及社会交往中的重要性。

3.增强学生的自我认知和自我管理能力，养成诚实守信的行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是诚信的理解与实践。具体包括：

-诚信的定义和内涵：让学生理解诚信不仅仅是说真话，还包括遵守承诺、不欺骗他人等。

-诚信的重要性：通过实例让学生认识到诚信在个人成长和社会交往中的关键作用，如诚信有助于建立良好的人际关系和社会信誉。

-诚信行为的培养：指导学生如何在日常生活中践行诚信，例如按时完成作业、不说谎话等。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生将诚信理念内化于心、外化于行。具体包括：

-诚信行为的识别：学生可能难以区分哪些行为是诚信的，哪些不是，例如在游戏中是否应该遵守规则，即使可能会输。

-诚信与利益冲突的处理：当诚信与个人利益发生冲突时，学生可能不知道如何平衡，例如为了获得奖励而说谎。

-诚信习惯的养成：学生可能习惯于某些不诚信的行为，如抄袭作业，需要通过持续的引导和教育才能改正。

突破这些难点的策略包括通过具体案例的分析，让学生看到诚信行为带来的长远利益，以及不诚信行为可能带来的后果。同时，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中体验诚信的重要性，逐步形成良好的诚信习惯。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解诚信的定义、内涵和重要性，为学生提供理论依据。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的诚信故事和经验，促进思考与交流。

-角色扮演法：让学生模拟不同情境下的诚信行为，增强体验感和实际操作能力。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示诚信的案例和故事，增加视觉冲击力，吸引学生的注意力。

-教学软件：利用在线教育平台，进行互动问答和测试，及时反馈学生的学习效果。

-实物展示：通过展示诚信的象征物品，如诚信证书或徽章，增强学生对诚信的直观感受。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以一个发生在校园里的诚信小故事为背景，播放一段相关音频或视频，引发学生对诚信行为的关注。

2.提出问题：请同学们思考，故事中的主人公是如何表现诚信的？诚信对他们有什么影响？

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法和感受，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解诚信的定义和内涵：通过PPT展示诚信的定义，引导学生理解诚信不仅仅是说真话，还包括遵守承诺、不欺骗他人等。

2.分析诚信的重要性：结合生活实例，讲解诚信在个人成长和社会交往中的关键作用。

3.指导诚信行为的培养：分享一些简单易行的诚信行为，如按时完成作业、不说谎话等，让学生明白诚信行为的具体表现。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为诚信在生活中的重要性？

-你在日常生活中是如何践行诚信的？

-当诚信与个人利益发生冲突时，你如何处理？

2.分享与总结：每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调诚信的核心价值观。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂提问：针对教学内容，教师提出一些问题，如：

-什么是诚信？

-诚信有哪些具体表现？

-你认为如何才能做到诚信？

2.学生回答：学生根据自己的理解和掌握，回答问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，引导学生再次理解诚信的定义、重要性和具体表现。

2.强调诚信在个人成长和社会交往中的重要性，鼓励学生在日常生活中践行诚信。

六、布置作业（用时2分钟）

1.请学生结合本节课的内容，思考自己在生活中如何践行诚信，并写下自己的感悟。

2.收集学生的感悟，作为评价学生诚信素养的依据。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

在本节课“我很诚实”的学习中，学生取得了以下几方面的显著效果：

1.理解诚信概念：学生能够准确理解诚信的含义，包括不