《第二单元 “打字小能手”挑战赛 第7课 功能键本领大》说课稿-2024-2025学年闽教版(2020)信息技术三年级上册.docxVIP

《第二单元 “打字小能手”挑战赛 第7课 功能键本领大》说课稿-2024-2025学年闽教版(2020)信息技术三年级上册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《第二单元“打字小能手”挑战赛第7课功能键本领大》说课稿-2024-2025学年闽教版(2020)信息技术三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

《第二单元“打字小能手”挑战赛第7课功能键本领大》说课稿-2024-2025学年闽教版(2020)信息技术三年级上册

课程基本信息

1.课程名称:《第二单元“打字小能手”挑战赛第7课功能键本领大》

2.教学年级和班级:三年级

3.授课时间:2024-2025学年

4.教学时数:1课时

本节课将结合闽教版(2020)信息技术三年级上册教材,通过生动有趣的教学活动,引导学生掌握键盘上的功能键使用方法,提高打字速度和准确性。课程内容紧密联系实际,旨在培养学生的信息素养和动手操作能力。

核心素养目标

1.信息意识:培养学生主动获取、利用信息的能力,通过本节课的学习,能够认识到键盘功能键在信息输入中的重要性。

2.计算思维:培养学生通过逻辑思考解决问题的能力,使学生能够运用所学知识,熟练操作功能键,提高打字效率。

3.信息伦理:教育学生在使用信息技术时,遵守网络道德规范,尊重他人隐私,培养良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-功能键的认识与使用:本节课的核心内容是让学生认识和掌握键盘上的功能键,如Ctrl、Alt、Shift等,以及它们在打字过程中的具体应用。例如,通过讲解和演示,让学生学会使用Ctrl+C和Ctrl+V进行复制和粘贴操作,提高打字效率。

-打字技巧的掌握:强调正确的坐姿、击键方法和手指分工,确保学生在打字过程中能够准确、快速地输入信息。

2.教学难点

-功能键的组合使用:学生可能会对功能键的组合使用感到困惑,比如Ctrl+Alt+Delete组合键的具体功能和使用场景。教师可以通过设置实际操作任务,让学生在实践中逐步掌握这些组合键的用法。

-快速准确的打字技巧:由于初学者对键盘布局不熟悉,快速而准确的打字是一个挑战。教师可以采用分步骤教学,先从单个手指练习开始,逐步过渡到整句输入,让学生逐渐适应键盘布局,提高打字速度和准确性。

-信息输入的连贯性:学生在输入信息时,可能会因为频繁查看键盘而影响打字的连贯性。教师可以引导学生通过记忆键盘布局,减少查看次数,逐渐培养盲打的习惯,提高打字连贯性。

教学方法与策略

1.教学方法:采用讲授与实操相结合的教学方法,通过讲解功能键的作用和使用方法,辅以实际操作演示,让学生能够直观理解并掌握知识点。

2.教学活动:设计打字游戏和挑战赛,鼓励学生参与互动,通过游戏化的教学活动提高学生的学习兴趣和竞技水平。

3.教学媒体:利用多媒体教学软件,展示键盘布局和功能键作用,通过动画和互动操作,增强学生的学习体验,提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

教师通过展示一段打字速度比赛的视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题“功能键本领大”。随后,教师简要介绍本节课的学习目标和将要掌握的功能键,为学生接下来的学习做好铺垫。

2.讲授新知(20分钟)

教师首先通过实物投影仪展示键盘,并指出各个功能键的位置和名称。接着,详细讲解每个功能键的作用,如Ctrl、Alt、Shift等,并通过实际操作演示如何在打字过程中使用这些功能键。在讲解过程中,教师会强调正确的打字姿势和手指分工,确保学生在实际操作中能够正确使用功能键。

随后,教师通过互动问答的方式,检查学生对功能键的理解程度,并针对学生的疑问进行解答。同时,教师会提供一些实用的快捷键组合,如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等,让学生了解这些快捷键在日常打字中的便利性。

3.巩固练习(10分钟)

教师设计一系列的打字练习,让学生在电脑上实际操作,练习使用功能键。练习包括单个功能键的使用和快捷键组合的练习。学生在练习过程中,教师会巡回指导,纠正学生的错误操作,并给予个别辅导。

练习结束后,教师会邀请几名学生分享他们的打字体验,并讨论在使用功能键时遇到的问题和解决方法。

4.课堂小结(5分钟)

教师回顾本节课的学习内容,总结功能键的作用和使用方法,并强调正确的打字习惯。同时,教师会鼓励学生在日常生活中多使用电脑打字,以巩固所学知识。

5.作业布置(5分钟)

教师布置课后作业,要求学生在家中利用电脑完成一段文字输入练习,并在下节课前提交。作业的目的是让学生在课后继续练习使用功能键,提高打字速度和准确性。教师会提醒学生在完成作业时,注意正确的打字姿势和手指分工,养成良好的打字习惯。

学生学习效果

学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:

1.掌握了键盘功能键的使用:通过本节课的学习,学生能够熟练地识别并使用键盘上的功能键,如Ctrl、Alt、

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****1802 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档