九年级物理上册 第四章 探究电流《变阻器》说课稿（新版）教科版.docxVIP

九年级物理上册第四章探究电流《变阻器》说课稿（新版）教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为九年级物理上册教科版第四章《探究电流》中的《变阻器》部分。主要讲解变阻器的构造、工作原理及其在电路中的作用，通过实验探究变阻器如何改变电路中的电阻，从而影响电流的大小。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了电路的基本概念，如电流、电压、电阻等，了解了欧姆定律。在此基础上，本节课将引导学生运用已有知识，通过实验探究变阻器的工作原理，加深对电路知识的理解，为后续学习电路的更多内容奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、物理思维能力和实践创新能力。学生将通过观察和操作变阻器，培养实验设计和动手能力，发展科学探究素养；通过分析变阻器的工作原理，锻炼逻辑思维和科学推理能力，提升物理思维能力；通过实际操作和问题解决，激发创新意识，培养实践创新能力，为适应未来社会的发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了电路的基本概念，包括电流、电压、电阻以及欧姆定律等基础知识。他们还了解过简单的电路连接和电路元件的使用方法。

2.学生的学习兴趣方面，学生对探索电路现象和动手实验通常表现出较高的兴趣。在能力上，九年级的学生已经具备了一定的实验操作能力和问题分析能力，能够通过观察和实验来理解物理现象。学习风格上，他们倾向于通过实践操作和小组讨论来加深对知识点的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对变阻器内部结构的理解可能存在障碍，难以直观地把握其工作原理。

-在实验操作过程中，可能会因为操作不当导致实验结果不准确，从而影响对变阻器功能的理解。

-在分析实验数据时，可能会因为数据分析能力的不足而难以得出正确的结论。

-需要克服对复杂电路图的阅读和理解的困难，以更好地理解变阻器在电路中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《九年级物理上册》教科版

-变阻器实验器材（包括变阻器、导线、电源、电流表、电压表等）

-实验指导书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-实验操作视频资料

-课堂讨论与练习题库

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道电灯的亮度是如何调节的吗？”来引起学生对变阻器的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学习的电路元件，特别是电阻和欧姆定律，并简要解释它们与变阻器的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍变阻器的构造、工作原理以及其在电路中的作用，强调变阻器通过改变电阻值来调节电流。

-举例说明：通过展示不同电路中变阻器的应用，如调节电灯亮度和电机转速，让学生直观理解变阻器的作用。

-互动探究：分组进行实验，每组学生通过改变变阻器的阻值，观察电流表的变化，探究变阻器对电路中电流的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立设计一个包含变阻器的电路，并预测改变变阻器阻值时电流表的读数变化。

-教师指导：在学生设计电路和进行实验时，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的内容，包括变阻器的原理、作用以及实验中的观察和发现。

-学生分享在实验中的体会和学到的知识，教师进行点评和补充。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，根据课堂所学，撰写一篇关于变阻器的原理和应用的小论文。

-强调作业要求，包括论文的结构和内容，以及提交的截止时间。

知识点梳理

1.变阻器的定义和作用

-变阻器是一种可以调节电阻大小的电路元件。

-变阻器的主要作用是调节电路中的电流。

2.变阻器的构造和工作原理

-变阻器由电阻线、滑片和固定端组成。

-工作原理是通过移动滑片改变电阻线的长度，从而改变电阻值。

3.变阻器在电路中的应用

-调节电灯亮度：通过改变变阻器的电阻值来调节通过灯泡的电流，从而改变灯泡的亮度。

-控制电机转速：通过改变变阻器的电阻值来调节通过电机的电流，从而控制电机的转速。

4.电路图中的变阻器表示方法

-电路图中，变阻器通常用一个带有箭头的线段表示，箭头指向滑片移动的方向。

5.变阻器与欧姆定律的关系

-根据欧姆定律，电流与电阻成反比，因此通过调节变阻器的电阻值，可以改变电路中的电流大小。

6.实验操作要点

-连接电路时，确保电路元件正确无误，避免短路。

-在调节变阻器时，注意观察电流表的读数变化，避免电流过大烧毁电路元件。

7.实验数据记录与分析

-记录不同电阻值下的电流表读数。

-分析数据，