一年级道德与法治上册 第三单元 我放学了 第8课《回家怎么做》说课稿 冀教版.docxVIP

一年级道德与法治上册第三单元我放学了第8课《回家怎么做》说课稿冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《回家怎么做》的设计意图在于，通过一年级学生的日常生活情境，引导他们理解放学后回家的正确行为规范，培养他们的安全意识和良好习惯。结合冀教版道德与法治上册第三单元“我放学了”的课程内容，让学生在参与讨论、实践活动中，学会遵守交通规则、关注个人安全，以及与家人和谐相处的方法，为他们的成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、法治观念和良好习惯。通过学习《回家怎么做》，学生将提升以下核心素养：一是安全素养，学会识别回家途中的潜在危险，掌握基本的交通安全规则；二是法治素养，理解并遵守社会生活中的法律法规；三是个人修养，培养良好的生活习惯和时间管理能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的安全常识，如过马路要走斑马线、看红绿灯等基本交通规则。同时，他们可能已经通过家庭教育和幼儿园的学习，对回家后的基本礼仪和习惯有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，喜欢通过游戏和互动来学习。他们在模仿和实践中能够更快地掌握知识，对形象生动的教学方式更感兴趣。学生们的认知能力正在发展阶段，对具体、直观的事物更容易理解和接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解抽象的法律法规概念时遇到困难，例如，对于为何必须遵守交通规则等深层次原因的理解可能不够深刻。此外，将所学知识应用到实际生活中，如回家途中的自我保护行为，可能因为缺乏足够的实践机会而难以内化。在家庭行为习惯方面，学生可能因为家庭环境和家长的教育方式不同，而难以形成统一的行为标准。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、教学白板

2.课程平台：校园内网教学资源库

3.信息化资源：交通安全动画短片、道德与法治教学PPT

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、课堂互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于《回家怎么做》的预习资料，包括交通安全动画短片和预习问题。

设计预习问题：设计问题如“回家的路上应该如何遵守交通规则？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群反馈，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看交通安全动画，理解回家途中应遵守的规则。

思考预习问题：学生思考如何将动画中的规则应用到实际生活中。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述发生在身边的交通安全故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解交通规则，如斑马线、红绿灯的正确使用。

组织课堂活动：进行角色扮演游戏，模拟回家途中的情境。

解答疑问：解答学生在讨论中提出的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在生活中应用所学知识。

参与课堂活动：学生在角色扮演中，实践交通规则。

提问与讨论：学生提出在情境模拟中遇到的问题，并讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过实践掌握交通规则，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制“回家路线图”的作业，标注重要交通规则。

提供拓展资源：提供交通安全相关的书籍和视频链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生绘制回家路线图，标注安全规则。

拓展学习：学生观看视频，阅读书籍，加深对交通安全知识的理解。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解并能够在实际情境中应用交通规则，通过预习、实践和反思三个环节的设计，帮助学生逐步掌握这些技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《儿童安全手册》、《交通安全知识绘本》

-视频资源：《交通安全动画系列》、《小学生交通安全教育片》

-实物资源：交通安全标志模型、交通安全宣传册

-社会资源：邀请交警进课堂进行交通安全讲座、参观交通安全展览

2.拓展建议：

-阅读拓展：

学生可以在课后阅读《儿童安全手册》和《交通安全知识绘本》，这些书籍以图文并茂的形式，详细介绍了交通安全知识，适合一年级学生阅读。通过故事性的讲解，学生能够更加生动地理解交通规则的重要性。

-观看视频：

学生可以在家长的陪同下，观看《交通安全动画