《法学专业认知实习二》课程教学大纲.doc

《法学专业认知实习二》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

认知实习二

课程编号课程性质

必修课

课程类别

集中实践环节

开课单位

法学教研室

授课学期

第四学期

学分/学时

4学分/4周

实施方式

讲座、专业实习

适用专业

法学

是否双语

否

先修课程

法理学、民法学、刑法学

后续课程

刑事诉讼法、民事诉讼法、法律文书写作

二、课程简介

认知实习（二）是法学专业必修的集中实践环节，是法学本科教育教学的重要组成部分,使学生初步了解法律职业与法律实务。法学专业的认知实习分为两次进行。认知实习（二）设置在第四学期，通过学生到实习单位参与法律实践工作的方法，巩固所学理论知识，服务社会，初步培养学生分析法律问题、解决法律纠纷的能力，并进步一完善对法律职业的认识。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

1.通过认知实习二，使学生了解专业知识在法律实践领域的运行情况，初步获得分析问题与解决问题的能力，进一步激发学生学习专业课程的兴趣。

2.通过在法律职业相关岗位的服务劳动，引导学生树立正确的劳动意识，培养积极的劳动精神，使学生初步具备专业工作的劳动实践能力，提高学生对于法律职业的认同感。

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过运用所学法学知识提出解决法律纠纷的方案，使学生初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力。

课程目标2.通过到实习单位参与法律实践工作，了解中国共产党领导下的法治国家的内涵，使学生开始树立职业人格和法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

课程目标3.通过参与各种形式的社会实践，引导学生关注弱势群体权利保护，勇于承担服务社会的责任，树立服务社会理念。

课程目标4.通过参与专业的法律谈判，与司法机关、当事人及其他机关进行有效沟通和交流，塑造良好的语言表达与书面表达的能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。

2-3法律实务

课程目标2

指标点1-1思想政治和德育方面：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。

指标点2-5职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

1思想政治和德育方面

2-5职业规范

课程目标3

指标点2-4社会服务：树立服务社会理念，积极参与法律宣传、法律援助等社会实践，关注弱势群体权利保护，承担服务社会的责任。

2-4社会服务

课程目标4

指标点1具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。

指标点2-6沟通与表达：具备良好的语言表达与书面表达的能力，能够进行专业的法律谈判，与司法机关、当事人及其他机关进行有效沟通和交流。

1思想政治和德育方面

2-6沟通与表达

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

内容一：实习动员与指导

1.课程主要内容

通过校内导师的实习指导，使学生初步了解相关律所、法院、检察院、仲裁机构、法律援助中心等法律职业机构运转情况，以便学生将所学知识与实际工作相结合。

2.重点和难点

通过实习动员与指导，激发学生参与实践的兴趣，增强学生的信心，使学生初步了解法律咨询、诉讼、批捕、审判、执行、辩护、仲裁、合同的起草与审查等各个法律实务环节的基本运行情况，领会处理一般法律程序的能力。

3.实施方式

由来校内导师指导学生认识法律职业的业务特点；校外、校内指导教师解答学生对于法律职业与实务的疑问；学生将实习过程和感受体现在实习手册中。

4.学习要求

学生按时参加实习动员指导，与指导教师通过交流、座谈的方式解决对于法律职业的困惑，形成职业认知；初步了解相关律所、法院、检察院、仲裁机构、法律援助中心等法律职业机构运转情况，基本学会记录、阅卷、法律文书写作，领会处理一般法律程序的能力。

5.实践要求

（1）实践属性：综合训练型

（2）工作流程：学生必须坚持出勤，并参与实习的全部环节，再由指导老师根据学生表现评定成绩。

（3）分组要求：4-8人一组。

（4）实践准备：根据学生的实习单位确定校外指导教师的选择，主要考虑来自校外实习基地资深实务人士；对于指导内容，校外和校内指导教师提前沟通，交换意见。

（5）时间安排：4周

（6）其他要求：指导教师对学生进行集中