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《汽车性能综合实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

汽车性能综合实践

课程编号

410030083

课程性质

必修课

课程类别

专业课

开课单位

机电工程学院

授课学期

第7学期

学分/学时

2.5/2周

实施方式

集中实践训练

适用专业

车辆工程

是否双语

否

先修课程

汽车构造、汽车设计、汽车电气与电控、汽车试验学、汽车理论

后续课程

毕业设计

二、课程简介

《汽车性能综合实践》是车辆工程专业人才培养方案中重要的实践环节之一。实践的主要内容包括车辆外观、整车技术参数、发动机综合技术状况、汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的技术状况、车身电器技术状况、车辆动力性、经济性、安全性、环保性检查和检测。通过实践，学生能够了解行业相关标准、法律法规及管理制度，掌握汽车主要技术数据及性能指标，能够从汽车整体出发，评价汽车性能指标；在实践中学会常用检查检测仪器设备的使用方法、检测流程、注意事项、数据分析及应用等；能够自主使用工具、设备按照操作规范，进行汽车性能指标检测，并对检测结果进行分析和运用；通过实践，培养学生的创新精神、创新意识、团队精神及团队意识，同时培养学生严谨认真的工作态度和职业素质，为未来从事本专业相关工作奠定良好的基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

课程目标1（知识传授）：

1.通过实习使学生进一步熟悉汽车总体、汽车各系统、各总成以及各部件结构、组成及工作原理知识。

2.通过汽车性能实习，使学生能够将汽车构造、汽车理论、汽车电气、汽车试验学等专业课程的理论知识应用于实践；同时，为毕业设计做好充分准备。

课程目标2（能力培养）：

1.了解相关标准、法律法规及管理制度，掌握汽车主要技术数据及性能指标，能够从汽车整体出发，评价汽车性能指标；掌握拆装、检测等基本操作技能；具备对汽车各种性能进行检测和分析的综合能力。

2.学会常用检查、检测仪器设备的使用方法，检测流程、注意事项、数据分析及应用等；能够自主使用工具、设备按照操作规范，进行汽车性能指标检测，撰写技术报告，并对检测结果进行分析和运用。

课程目标3（素质培养）：

1.培养学生安全意识、环保意识、规范意识，同时培养学生严谨认真、精益求精的工作态度和职业素质（思政元素）。

2.培养学生沟通能力，培养学生勇于探索、敢于探索的精神，培养学生创新精神、创新意识、团队精神及团队意识。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

2.1能够运用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理对车辆工程问题进行识别与描述；

2.2能够将相关基础理论和基本原理综合应用于复杂工程问题的表述，对复杂工程问题的解决途径进行分析、对比并试图改进；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、表达并通过文献研究，分析车辆工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

课程目标2

4.2能够根据车辆系统要求，选择研究路线，形成实验方案；

5.1能够合理选择与使用解决复杂车辆工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具；

6.1了解车辆工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。

5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于车辆工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

课程目标3

8.2理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。

9.1能够理解多学科背景下的团队中个体与团队的关系，并在团队中发挥有效的作用；

10.1掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应；

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就车辆工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

实践