小班幼儿入园适应性的实践研究.doc

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《小班幼儿入园适应性的实践研究》

结题资料汇编

课题编号：Djjyw2022025

课题主持人：XXXXXX

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2022年7月20日

目录TOC\o1-3\h\u

一、32314基础性资料 1

27154XX县微型课题申报表 3

9491课题立项文件 7

6307县级课题重要事项变更申请表 11

12207开题报告 13

5768月度研究计划表及记录表 21

二、18084过程性资料 49

31938课题实施方案 51

23720课题理论知识学习 63

20742幼儿园小班幼儿入园适应现状之幼儿入园前准备状况 81

10820制定幼儿家庭情况调查表 89

17326幼儿家庭情况调查表发放及回收 93

13682制定幼儿入园适应教师问卷 119

27855幼儿入园适应教师问卷发放及回收 123

制定22393幼儿园教师访谈问卷 149

27855幼儿园教师访谈问卷发放及回收 153

小班幼儿入园适应性17252调查及访谈报告 171

3723深层理论学习 187

3723幼儿园召开幼儿入园适应性家长会 197

32467小班幼儿入园适应性个案分析 217

13360总结小班幼儿入园适应改善基本情况 225

10157幼儿入园适应研究结果分析 241

三、24753成果性资料 251

28581小班幼儿入园适应性的改进策略 253

3294课题研究期间的成果 271

3294研究总报告 273

《小班幼儿入园适应性的实践研究》

基础性资料

课题编号：Djjyw2022025

课题负责人：XXXXXX

XXXXXXXX

2022年7月22日

2022-2023年度编号：

XX县微型课题申报表

课题名称：小班幼儿入园适应性的实践研究

负责人：蒋梅

单位：XXXXXXXX

申报日期：2022.7.8

XX县教育科学规划领导小组办公室

课题名称：小班幼儿入园适应性的实践研究

研究起止时间

2022.08-2023.07

任教学科

五大领域

主持人姓名

蒋梅

职称

一级教师

联系电话电子邮箱

课题组成员

（不超过3人）

安巧会、晏秋慧

问题描述

小班幼儿入园后主要存在三个方面问题：一是身体状态的变化。有些孩子不敢大小便，更不敢求助老师，或者是不敢频繁地上厕所，也不愿意和小朋友在一起进食，甚至不吃，同时伴随入睡困难，要求陪睡或拒睡，孩子有时候还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象，有的还会持续很长时间。二是没有自理能力。很多孩子因为在家里衣来张手饭来张口，而幼儿园注重自理能力的培养，很多孩子自然就不适应了。三是以自我为中心。家长对孩子过度宠溺，事事都顺着孩子，导致孩子严重的以自我为中心，合作能力较差，而且这类孩子往往生活自理能力差，还有的就是家长太过于专制，导致孩子软弱，甚至具有攻击性，这类孩子都不能很好的适应幼儿园的规章制度，有的家长对孩子实行放任不管或者忽视孩子，这类孩子对于规章制度的适应性也很差，人际交往能力差。

课题界定

关键词：小班幼儿；入园；适应性；实践

课题研究的范围：XXXXXXXX小班入园适应性的策略探索与运用。

课题研究的对象：XXXXXXXX小班幼儿。

总所周知，幼儿教育是整个人生教育的基础部分，也是一个人的身体成长、智力形成、品德形成、情操陶冶的总要时期。幼儿初入幼儿园能否适应的问题作为儿童的生理、心理发展过程中的一个阶段必然存在，而从家庭到幼儿园，这是幼儿走向社会，进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境，完全陌生的人，幼儿能否有愉快的情绪，尽快地适应幼儿园生活将直接影响其社会化的进程和性格的发展。幼儿是未来的主人，二十一世纪所需的人才不仅要有健康的体魄、聪慧的头脑，更应该有良好的个性品质以及较强的社会适应能力。因此，如何让幼儿能较快适应幼儿园集体生活，较快地稳定情绪，愉快地上幼儿园，势必成为培养幼儿的良好个性和社会适应能力非常重要的一环。

内容规划

一是对幼儿入园初期各时段幼儿情绪的外在表现和态度行为进行观察记录和比较；

二是深入探究幼儿出现初入园不适应现象的原因；

三是通过实践研究，探索出以往幼儿入园适应工作的误区；

四是总结出应对