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《二年级上册第四单元古诗二首》教案

预习本课11个会认字，10个会写字。

1.读音提示。

穷(qióng)、层(céng)的韵母是后鼻音;尽(jìn)、烟(yān)、川(chuān)的韵母是前鼻音。

2.书写指导。

二、读一读，记一记。

依山尽瀑布香炉紫烟遥看前川穷尽山穷水尽

层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川

三、根据描述的情景，写出相应的诗句。

1.夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

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2.壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。

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四、按照节奏划分读古诗。

登鹳雀楼

[唐]王之涣

白日/依山尽，黄河/入海流。

欲穷/千里目，更上/一层楼。

望庐山瀑布

[唐]李白

日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。

飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。

【教学目标】

1.掌握本课11个会认字，10个会写字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.从朗读诗句中理解诗的意境及蕴含的哲理。

4.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

【教学重点】

1.学会本课的会认字和会写字，朗读、背诵课文。

2.简单理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。

3.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

【教学准备】

1.生字卡片、图片。

2.多媒体课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“依、尽、欲、穷、层”5个生字，会写“依、尽、黄、层”4个生字。

2.朗读、背诵《登鹳雀楼》。

3.简单理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。

【教学过程】

一、导入新课。

1.小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听?今天我们再来学习一首古诗。

2.板书课题。指名拼读“鹳”。(出示课件)

3.解题。登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟，样子像鹤。山西省永济市有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼为“鹳雀楼”。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了正在西沉的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。

4.简介作者。

二、自读提示。(出示课件)

诗人登上鹳雀楼看到了什么?想到了什么呢?

1.读：读准字音，读通全诗。

2.想：这首诗的意思。

3.找：找出相关词句。

4.品：品味词句的意思。

三、学习生字。

1.小朋友们读书读得很认真，可是不知道大家生字预习得怎么样呢?

2.(出示课件)这一课的生字宝宝很想认识大家，我们先和它们打个招呼，叫出它们的名字就能和它们成为朋友。

3.小朋友读得好，但是想和生字宝宝成为朋友不仅要认识它们，还要会写。下面，我们一起把其中的2个生字好好地写一写。

4.指导写字，注意笔顺。教师在田字格中范写，学生观察教师运笔，重点强调“楼”的写法，强调第四笔“”要变成“丶”。“尽”的最后两笔要落在竖中线上。

5.过渡：我们已经认识了生字朋友，如果它们回到课文中，你还认识吗?(指名读，男女生读)

6.看着板书读出节奏，读出韵味。(板书：《登鹳雀楼》整首诗)

四、品读诗句。

1.刚才让大家把不明白的地方画了出来，小朋友们是不是发现古诗跟我们平常的课文比起来，有点难理解呀?别着急，让我们先来看看书上的插图，图上画了什么呀?(在哪里看?你看到的是什么样的景色?感觉怎样?)

2.我们再来仔细地读诗，先读诗的第一句。课件出示“白日依山尽”，指名读。问：“白日”指什么?(必要时解释为何称“白日”。可能是因为想和早上初升的太阳区分开来，所以称为“白日”;可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了)太阳怎样呢?看图，读句，并展开联想。“依山”是说太阳下沉时是怎样的?(紧挨着西山)指名再说说这句诗描绘的情景。

3.我们来把这个壮观的情景画下来吧。怎样画呢?

简笔画：画连绵起伏的山，并让学生添画“白日”，再次感受“依山尽”。多美的夕阳落山图呀!这句话谁能读好?指名读，评。(你仿佛看到了什么?或她读出了什么样的情景?)再指名读，齐读。

4.那第二句诗写的什么呢?(出示课件)

5.说一说这两句诗的意思。(出示课件)

6.细读后两句诗。(出示课件)

想要看得更远，就要站得更高。

7.这两句诗给我们揭示了什么道理?(出示课件)

要想站得高看得远，就得更加努力学习。

五、作业。

根据诗意画一幅图画。

【板书设计】

8古诗二首

登鹳雀楼

[唐]王之涣

白日/依山尽，

黄河/入海流。

欲穷/千里目，

更上/一层楼。

第二课时

【课时目标】

1.认识“瀑、布、炉、烟、遥、川”6个生字，会写“照、炉、烟、挂、川、直”6个生字。

2.有感情地朗读古诗，背诵《望庐山瀑布》，感悟作者对大自然美景的赞美之情。

3.激发和培养学生学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。

【教学过程】

一、导入。

师：今天我们一起跟随李白到庐山欣赏一