第二单元 3.1《劳动工具的变化与创新准备阶段》教案 浙科版综合实践活动七年级上册.pdf

第13课《劳动工具的变化与创新-准备阶段》教学设计

劳动工具的变化与创综合实践

课题单元第二单元学年级七年级上

新-准备阶段活动

价值体认：认识到劳动工具的变化与创新对提高效率和创造价值的重要性，增强对现代

科技和创新发展对社会进步的促进作用的了解。

责任担当：在研究项目合作中，明确个人任务，积极参与劳动工具创新的关键步骤，并

核心素为自己的创新成果和对团队的贡献负责。

养目标问题解决：在研究劳动工具变化与创新的过程中，能够识别存在的问题，运用批判性思

维和创新能力，提出切实可行的解决方案。

创意物化：通过动手实践，将对劳动工具的创新设想付诸实践，制作模型或原型，展示

如何通过创新实现功能优化和效率提升。

1、1、认识常用的劳动工具

教学重点2、劳动工具的历史演变

3、劳动工具的未来方向

1、发明创新的常用技巧

教学难点

2、变化与创新活动方案。

教学准备多媒体课件、引入视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频导入：《劳动工具的演变》观看视频，思培养学生的观察

劳动是人类生存的基本能力。劳动者通过劳动考、讨论劳动力和创造力，激

掌握劳动技能，创造劳动工具，收获劳动成果。从工具是如何影发他们对劳动与

骨耜到现代收割机，从扫把到智能扫地机器人，从响人们的工作生活的热爱。

桔到自动喷淋器……劳动工具随着社会的发展在和生活的。

不断变化与革新。让我们一起去了解不同时期的劳

动工具，探究它们的变化，了解它们制造或使用的

原理试着运用各种科学知识和新型材料改进身边

的劳动工具。

过去的劳动工具是如何影响人们的工作和生

活的？有哪些工具在今天看来已经过时？

导入新课

过去的劳动工对工作和生活今天看来已过

具的影响时的原因

提高了布料生

机械织布机和

产效率，使更

手动织布机自动化技术的

多人能买得起

普及

衣服

现代农机具

改善了农业生

（如拖拉机）

锄头产效率，帮助

的使用提高了

种植和耕作

效率