河北省南宫市高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.docxVIP

河北省南宫市高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境—热力环流和大气的水平运动说课稿湘教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为河北省南宫市高中地理湘教版必修1第二章“自然环境中的物质运动和能量交换”中的2.3节“大气环境—热力环流和大气的水平运动”。本节课主要围绕以下内容展开：

1.热力环流的定义、形成原因及其对大气环境的影响；

2.大气的水平运动类型，包括风的形成原因、水平气压梯度力、地转偏向力等；

3.大气水平运动对地理环境的影响；

4.结合实例分析大气环境中的热力环流和水平运动现象。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理科学思维分析大气环境中的物质运动和能量交换的能力；

2.增强学生对自然环境中热力环流和大气水平运动现象的观察与理解；

3.提升学生运用地理知识解决实际问题的能力；

4.培养学生的地理空间思维，理解大气运动对地理环境的影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①热力环流的成因及其对大气环境的影响；

②大气水平运动的基本原理，包括风的形成原因和影响因素；

③大气水平运动在地理环境中的作用和表现。

2.教学难点

①理解并运用热力环流的概念，掌握其形成过程和作用机制；

②掌握水平气压梯度力、地转偏向力的原理，以及它们在大气水平运动中的作用；

③结合具体实例，分析大气水平运动对地理环境的具体影响，如气候、风向、风力等。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍热力环流和大气水平运动的基本概念和原理，然后引导学生进行讨论，加深理解；

2.设计案例研究活动，通过分析实际地理环境中的大气运动现象，让学生在实践中掌握知识；

3.利用多媒体教学工具展示动态模型和图表，帮助学生形象理解抽象的大气运动过程；

4.实施项目导向学习，让学生分组探讨大气运动对当地气候的影响，提升学生的探究能力和团队协作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括热力环流和大气的水平运动的基本概念和原理的PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕热力环流的成因和大气水平运动的影响因素，设计问题如“热力环流是如何形成的？”“水平气压梯度力和地转偏向力如何影响风的形成？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，及时给出指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读相关资料，理解热力环流和大气的水平运动的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过独立阅读和思考，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球上的风带分布图，引出热力环流和大气的水平运动课题。

讲解知识点：详细讲解热力环流的成因和大气的水平运动原理，结合实例如赤道地区和极地地区的气候差异，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨不同地理位置的风向和风力变化。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例分析热力环流和大气水平运动。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解热力环流和大气的水平运动原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握热力环流和大气水平运动的知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置作业如绘制某个地区的热力环流示意图。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，帮助学生更深入地理解大气运动。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过绘制示意图巩固对热力环流的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习大气运动的相关知识。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）大气运动的基本原理

-热力环流的形成：包括地球自转、地球表面受热不均、大气垂直运动等因素的影响；

-大气水平运动：包括水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力等对风的影