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音乐游戏活动lt;猫和老鼠gt;

音乐玩耍活动：猫和老鼠活动目标：学习看图谱念读儿歌，学习演奏手鼓。

学习听辨音乐的开头和停止，感受音乐速度的快和慢。

活动预备：手鼓若干，图片一张。

活动过程：

一师：今日老师请来了两个伴侣，我们一起来看看是谁？出示猫手偶，提问：你们有没有看过小猫走路〔见过〕小猫的脚步声是什么样子的？为什么？〔轻轻地，由于它要抓老鼠〕。。。。对的，由于猫要抓老鼠。

还有一位伴侣说，他也很想和小伴侣们熟识一下。是谁呢？出示手偶老鼠，小老鼠的脚步声又会是什么样的呢？跟猫有什么不一样？〔小老鼠身体小，跑得快〕，为什么要跑那么快？〔跑的慢就会被猫给抓住〕。

师：今日猫和老鼠请老师给小伴侣们带来了一首儿歌，请小伴侣们听一听儿歌里面有什么。--喵喵喵，小猫走过来，老鼠吓的团团转，哧溜，快点躲起来。〔小猫，老鼠。。。。。〕我们接下来看看是不是有小猫和老鼠。

二出示图片请幼儿听老师念一遍，提问：图片中的圆点是什么意思，小圆点为什么越来越大，〔小猫从远处走过来，距离越来越近，它的脚步声也越来越近，声音也就越来越响。喵喵喵〕脚印是什么意思？〔小猫走过来〕一团糟什么意思？〔老鼠吓得团团转〕一扇门什么意思？〔老鼠快点躲起来，躲到门后面了〕请幼儿跟老师一起看着图片念一遍，〔老师指念〕老师拿出手鼓演示一遍，请小伴侣一起跟着老师的手鼓念。

幼儿拿着手鼓跟着老师一起念。

三玩耍师：接下来猫和老鼠要玩一个玩耍了，我们先听一段音乐，老师跟着音乐做动作，请小伴侣听听哪一段像小老鼠，哪一段像小猫？为什么？猫出来了怎么样？小老鼠出来了怎么样？提示幼儿认真听音乐，小老鼠什么时候在逃，什么时候不动了。。。。。。

请幼儿跟着音乐一起做玩耍。

幼儿分组做玩耍，男孩扮演小猫，女孩扮演小老鼠。

女孩扮演小老鼠，男孩扮演小老鼠。各两遍。