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音乐之都维也纳第二课时教案

教材内容：苏教版学校五班级下册第15课《音乐之都维也纳》其次课时。

教材分析：

《音乐之都维也纳》是一篇散文，课文的语言简洁、漂亮，对维也纳的介绍层次清楚、明快。这样一篇课文编入教材的主要目的在于使同学充分感受到维也纳深厚的音乐气氛，感受到文中语言所带来的美的享受和美的熏陶，培育同学宠爱音乐的情趣，提高同学的审美意识。

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容，从课文中感受音乐之都维也纳的无穷魅力，体会对维也纳的宠爱、赞美和憧憬之情，培育同学对异国文化的爱好和宠爱之情。

3.在阅读中揣摩的表达方法。

教学重点：读懂课文，感受维也纳音乐之都的无穷魅力及风韵。

教学难点：弄清从哪几方面介绍维也纳是音乐之都的，学习的表达方法。

教学预备：多媒体课件。

一、导入。

1、复习词语。

2、上节课我们学习了《音乐之都维也纳》这一课的第一课时，知道了维也纳成为音乐之都的两个缘由，这两个缘由分别是什么？今日连续学习维也纳成为音乐之都的其它缘由。

二、学习第四自然段。

1、观赏视频，你们看，视频与我们这篇课文的哪些内容有关？

2、学习第四然段、出示学习提示：

〔1〕自由朗读第四自然段，找出中心句。

〔2〕从哪些句子可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐？

2、同学自主学习。

3、全班沟通。

师：谁找好了？来说一说。〔指名答、齐读〕

师：从哪些句子可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐呢？〔理解句子，品读感悟〕

〔1〕人们在闲逛时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

a、理解随时。

b、指导朗读。

〔2〕夏天的夜晚，公园里还进行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芳香，在晚风中飘溢、回荡。

a、听了露天音乐演奏会，你的感觉怎样？谁来读一读这句话？〔指名读、评读〕

b、悠扬的乐声掺和着花草的芳香，掺和你是怎么理解的？〔引导同学想象意境理解〕

c、走进这夜晚，闻着这花草的芳香，听着这悠扬的乐声，多么令人心情欢乐呀！女同学来读一读，读出你们的感受。〔配乐〕

d、乐声缭绕，花香四溢，一切都在久久回荡，让我们配上音乐把这句话再美美的读一遍吧。〔齐读.配乐〕

〔3〕维也纳的很多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢快的时候，总要演奏一番，漂亮的旋律传遍街头巷尾。

师：不仅这样，还有更好玩的是生接读

〔4〕更好玩的是这几乎成了惯例。

5、维也纳时时到处沉醉在音乐的海洋中，人们用音乐来沟通情感，人们在音乐中放松身心。让我们一起再美美地读一读这一段，老师来给你们引读。〔配乐齐读〕

6、老师小结。

三、学习维也纳世界歌剧中心和金色大厅。

过渡：使维也纳成为音乐之都的，还有歌剧院、音乐厅。

1、星罗棋布你是怎么理解的？其中最为出名的就要数维也纳国家歌剧院也就是世界歌剧中心了。

2、为什么维也纳国家歌剧院成为世界歌剧中心？

3、下面，我请一位同学先来读读，其余同学仔细听，边听边通过图片观赏这座出名的歌剧院。〔课件出示图片〕共2页，当前第1页12