第六课《我们神圣的国土》第一课时 辽阔的国土 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

第六课《我们神圣的国土》第一课时辽阔的国土说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我们神圣的国土》是2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版教材第六课第一课时内容。本节课旨在让学生认识我国辽阔的国土，了解不同地区的地理特点，培养学生的国家意识和爱国情感。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，通过生动的案例和图片，引导学生感受祖国的伟大，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

核心素养目标

1.地理素养：培养学生对国家地理知识的兴趣，理解我国国土辽阔的特点，认识不同地区的地理差异。

2.国家意识：增强学生的国家认同感，培养爱国情怀，激发学生为国家和民族的发展贡献力量。

3.道德品质：培养学生热爱家乡、关爱环境的道德情感，自觉遵守法律法规，维护国家利益。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握我国国土辽阔的基本概念，理解不同地理区域的特征。

②培养学生通过地图和案例了解我国地理分布的能力，增强国家版图意识。

2.教学难点

①引导学生从地理角度认识我国各地区的差异，如气候、地形等，并能够将这些差异与实际生活联系起来。

②培养学生将抽象的国土概念转化为具体的情感体验，即如何让学生在理解国土辽阔的同时，产生对国家的热爱和自豪感。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍我国国土辽阔的知识点，确保学生理解地理概念。

②运用讨论法，组织学生探讨不同地区的地理特征，促进学生主动学习和思考。

③实施案例教学法，通过具体的地理案例，帮助学生将理论与实际相结合。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示我国地理分布图和各地风貌，增强学生的直观感受。

②利用教学软件，进行互动式学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

③结合网络资源，提供在线学习资料，帮助学生扩展知识面，提升学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示我国疆域地图，提问学生：“谁知道我国有哪些地理特征？”引导学生思考并积极参与。

回顾旧知：回顾上一节课学习的我国行政区划，为学生介绍本节课将要学习的国土辽阔的概念。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解我国国土辽阔的特点，包括疆域面积、地理位置、地形地貌等。

举例说明：通过展示我国不同地区的图片，如长城、黄山、西藏等，帮助学生理解国土辽阔的概念。

互动探究：引导学生分组讨论，探究我国不同地区的地理特点，以及这些特点对人们生活的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在地图上标出我国的主要地理特征，如山脉、河流、城市等。

教师指导：在学生操作过程中，及时给予指导和帮助，纠正错误，确保学生掌握正确的方法。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生绘制一张我国地理分布图，标注出主要地理特征，并写一篇短文，介绍自己家乡的地理特点。

教学过程时间分配可根据实际情况进行调整，确保教学效果。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养和国家意识，提高学生的道德品质。通过本节课的学习，使学生更好地认识我国，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。

知识点梳理

1.我国国土辽阔的概念

-疆域面积：我国是世界上面积最大的国家之一，拥有960万平方公里的国土面积。

-地理位置：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，地处东半球和北半球。

2.我国地理位置的特点

-北南跨纬度广：我国领土南北跨越近50个纬度，气候类型丰富多样。

-东西距离长：我国东西距离约5000公里，时区差异较大。

3.我国地形地貌

-山地：我国山地面积占国土面积的33%，主要山脉有喜马拉雅山、昆仑山、天山等。

-平原：我国平原面积占国土面积的12%，主要分布在东部沿海地区，如华北平原、长江中下游平原等。

-盆地：我国盆地面积占国土面积的19%，主要盆地有四川盆地、塔里木盆地等。

-丘陵：我国丘陵面积占国土面积的10%，主要分布在江南、华南地区。

4.我国气候特点

-气候类型多样：我国气候类型包括热带、亚热带、温带、寒带等，具有明显的地域性特征。

-季风气候：我国东部沿海地区主要受季风气候影响，具有明显的季节性变化。

5.我国水系分布

-长江：我国最长河流，全长6300公里，流经11个省市区。

-黄河：我国第二长河流，全长5464公里，流经9个省市区。

-其他主要河流：珠江、黑龙江、辽河等。

6.我国行政区划

-省级行政区：我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

-市级行政区：我国共有333个市级行政区，包括294个地级市、13个副省级城市、26个县级市。

-县级行政区：我国共有