3.2.2奇偶性(1)（教学课件）-高中数学人教A版（2019）必修第一册.pptx

第三章

函数的概念与性质;内容索引;学习目标;;活动方案;前面我们用符号语言精确地描述了函数图象在定义域的某个区间上“上升”(或“下降”)的性质．下面继续研究函数的其他性质．

画出并观察函数f(x)＝x2和g(x)＝2－|x|的图象，你能发现这两个函数图象有什么共同特征吗？;思考1???

类比函数单调性，你能用符号语言精确地描述“函数图象关于y轴对称”这一特征吗？;1.一般地，设函数f(x)的定义域为D，如果?x∈D，都有－x∈D，且f(－x)＝f(x)，那么函数f(x)就叫作偶函数．

2.图象特征：图象关于y轴对称．;

;1.一般地，设函数f(x)的定义域为D，如果?x∈D，都有－x∈D，且f(－x)＝－f(x)，那么函数f(x)就叫作奇函数．

2.图象特征：图象关于原点对称.;思考3???

对于定义在R上的函数f(x)，下列判断是否正确？

(1)若f(x)是偶函数，则f(－2)＝f(2)；;奇函数与偶函数的定义域的特征：定义域关于原点对称．;例1判断下列各函数的奇偶性：

(1)f(x)＝x4；;

;例2判断函数f(x)＝x3＋5x是否具有奇偶性．;

;(2)f(x)＝|x＋1|＋|x－1|；;1.对于一个函数来说，它的奇偶性有四种可能：是奇函数但不是偶函数；是偶函数但不是奇函数；既是奇函数又是偶函数；既不是奇函数也不是偶函数．

2.用定义判断函数奇偶性的步骤：①先求定义域，判断是否关于原点对称；②再判断f(x)＝－f(x)或f(－x)＝f(x)是否恒成立．;思考4???

(1)判断函数f(x)＝x3＋x的奇偶性；;(2)如图是函数f(x)＝x3＋x图象的一部分，你能根据f(x)的奇偶性画出它在y轴左边的图象吗？;(3)一般地，如果知道y＝f(x)为偶(奇)函数，那么我们可以怎样简化对它的研究？;例3(1)若函数y＝(x＋1)(x－a)为偶函数，则a＝________；;(2)已知函数f(x)＝ax2＋bx＋3a＋b为偶函数，其定义域为[a－1,2a]，求函数f(x)的值域．;

;检测反馈;2;2;2;2;2;2;谢谢观看