12 一幅名扬中外的画（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

12一幅名扬中外的画（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入解读《一幅名扬中外的画》这一课文，引导三年级学生领略中国传统文化艺术的魅力，培养他们的审美情感和文化自信。结合统编版语文三年级下册的教学要求，本节课将重点训练学生的阅读理解能力、信息提取能力和创造性思维，同时强化对课文内容的理解和感悟，使之与学生的生活实际相结合，提高他们的语文素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是语言建构与运用，通过分析《一幅名扬中外的画》的文本内容，提高学生运用语言文字进行思考、表达和交流的能力；二是思维发展与提升，引导学生通过观察、分析和评价画作，培养其创新思维和批判性思维；三是文化传承与理解，让学生在了解名画背后的历史与文化背景中，增强对中华优秀传统文化的认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《一幅名扬中外的画》中的生字词和成语。

2.分析课文中的描写手法，感受画作的意境美。

3.提炼课文中的关键信息，理解作者对画作的赞美之情。

难点：

1.深入理解课文中的文化内涵和艺术价值。

2.将课文内容与现实生活中的艺术欣赏相结合。

解决办法：

1.对生字词和成语，通过卡片、游戏等方式进行认读和记忆，加强学生对字词的理解和记忆。

2.利用多媒体展示画作，引导学生观察细节，讨论作者如何通过文字描绘画面，从而感受画作的意境。

3.设计课堂提问，引导学生关注课文中的关键信息，通过小组讨论和分享，加深对课文的理解。

4.结合课后资料，介绍画作的历史背景和作者简介，帮助学生理解课文中的文化内涵。

5.组织实地参观美术馆或在线虚拟游览，让学生亲自体验艺术欣赏，将课文学习与实际生活相连，突破难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、课文朗读音频

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、画作图片、相关历史背景资料

-教学手段：实物展示（画作复制品）、小组讨论、互动问答

五、教学过程

（学生观察插图并回答）

很好，这位同学说得对，这幅画的名字叫《清明上河图》，作者是北宋时期的画家张择端。这幅画非常有名，不仅在中国，而且在世界范围内都享有盛誉。那么，接下来我们就来学习这篇课文，看看作者是怎样描绘这幅画的。

1.导入新课

（1）板书课题：一幅名扬中外的画

（2）介绍作者：张择端，北宋时期著名画家，以擅长绘画著称。

（3）展示课文插图：引导学生观察并提问，激发学生对课文的好奇心。

2.初读课文

（1）学生自由朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。

（2）教师辅导学生朗读，纠正发音、停顿等。

（3）学生复述课文，检查对课文内容的理解。

3.理解课文内容

（1）分段讲解课文，引导学生理解每段的主要内容。

（2）重点讲解生字词和成语，帮助学生理解课文。

（3）分析课文中的描写手法，如比喻、拟人等，让学生感受画作的意境美。

（4）讨论课文中的关键信息，如画作的背景、作者的情感态度等。

4.探究课文主旨

（1）引导学生思考：课文为什么说这幅画是名扬中外的？

（2）组织小组讨论，分享各自的观点。

（3）总结讨论成果，明确课文主旨：通过描绘《清明上河图》，展现了中国古代绘画艺术的魅力，表达了作者对这幅画的赞美之情。

5.深入解读课文

（1）分析课文中的重点句子，如“繁华的都市，繁忙的市井，都在这幅画里生动地展现出来。”

（2）引导学生发挥想象，用自己的语言描述画中的场景。

（3）结合课后资料，介绍《清明上河图》的历史背景和艺术价值。

6.实践活动

（1）组织学生参观美术馆或在线虚拟游览，亲身感受艺术欣赏。

（2）引导学生创作自己的画作，描绘身边的景物，培养他们的绘画兴趣和创造力。

（3）举办画作展览，让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

7.总结与反思

（1）回顾本节课的学习内容，引导学生总结自己的收获。

（2）鼓励学生提出问题，共同探讨、解答。

（3）布置作业：根据自己的理解，用文字或绘画形式表达对《清明上河图》的欣赏。

同学们，这节课我们学习了《一幅名扬中外的画》，通过课文我们感受到了《清明上河图》的艺术魅力。希望大家在课后能够继续关注这幅画，也可以尝试创作自己的画作，展现生活中的美好。下面，请大家开始实践活动，创作自己的画作吧！祝大家创作愉快！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《清明上河图》画册、张择端画集、《中国美术史》相关章节

-视频资源：纪录片《清明上河图》的制作背景与艺术解析、故宫博物院《清明上河图》高清影像

-线下资源：当地美术馆、博物馆的《清明上河图》特展