2024五年级语文下册 第1单元 1 古诗三首教学实录 新人教版.docxVIP

2024五年级语文下册第1单元1古诗三首教学实录新人教版

一、课程背景与目标定位

《古诗三首》是2024年新人教版五年级语文下册第1单元的第1课，选录了《春日》、《山居秋暝》和《江南春》三首古诗。本节课旨在让学生通过学习这三首古诗，了解古代诗歌的韵律美、意境美和情感表达，培养学生的文学素养和审美情趣。课程目标定位为：使学生能够理解诗歌的基本内容，感受诗人的情感，学会欣赏古诗的意境，提高朗读、背诵和默写的能力。

二、教学目标

1.让学生掌握古诗的基本朗读技巧，理解诗意，感受诗人的情感。

2.培养学生的文学鉴赏能力，提高对古诗的审美理解。

3.引导学生通过诗句理解古代文化背景，提升学生的文化素养和语言表达能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过描绘古诗中的自然景象，如春天的色彩、秋天的宁静，让学生在想象中进入诗人的世界，激发学习兴趣。

-情境模拟：设计一些与古诗相关的情景活动，如模拟诗人创作过程中的情感体验，让学生在模拟中感受诗意。

2.互动学习

-小组讨论：分组讨论每首诗的主题和情感，鼓励学生分享个人的理解和感受，从不同角度解读诗意。

-角色扮演：让学生扮演诗人，尝试用自己的语言表达诗中的情感和意境，增强对古诗的体验和理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思学习古诗的过程，思考自己是如何理解诗意和感受诗人情感的。

-同伴评价：在小组讨论后，让学生相互评价对方对古诗的理解和表达，促进彼此的学习和进步。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：古诗朗读音频、诗人介绍文档、诗歌背景资料

-教学手段：古诗教案、PPT课件、黑板与粉笔、诗歌卡片

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放古诗《春日》的朗读音频，让学生闭上眼睛，聆听古诗的韵律和情感。随后，教师以提问方式引导学生分享他们对春天的印象，从而自然引入本节课的学习内容——《春日》。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍诗人朱熹及其创作背景。

-教师逐句解读《春日》的内容，引导学生理解诗句的意义和情感。

-学生跟随教师朗读《春日》，注意停顿和语气，体会古诗的韵律美。

-教师通过PPT展示《山居秋暝》和《江南春》的图文资料，引导学生自主探索两首诗的主题和情感。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组，每组选择一首古诗进行讨论，分享对诗句的理解和感受。

-每组选派一名代表，以角色扮演的方式，用现代汉语复述诗中的意境和情感。

-教师组织全体学生进行古诗背诵比赛，提高学生对古诗的记忆和表达能力。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一句未完成的诗句，让学生发挥想象力，完成诗句，并分享创作灵感。

-学生选取一首自己喜欢的古诗，尝试用绘画或写作的方式表达对诗意的理解。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在互动体验环节表现出较高的参与度，但在表达个人理解时，部分学生对古诗的深层含义把握不够准确，表达也略显生硬。

2.教学改进：未来教学中，应增加对古诗文化背景的介绍，帮助学生更好地理解诗人情感和创作动机。同时，加强学生表达能力的培养，鼓励他们用自己的语言描述诗意，提高他们的文学素养和表达能力。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集与古诗相关的视频，如《春日》的动画演绎，帮助学生直观感受诗句中的景象。

-图片资源：准备与古诗主题相关的图片，如春天的花草、山居秋暝的山水画，用于导入和辅助教学。

-音频资源：古诗朗读音频，包括不同诗人的朗读风格，让学生感受古诗的音韵美。

2.阅读材料：

-古诗背景资料：提供诗人简介、创作背景、古诗解析等相关文档，帮助学生深入理解诗歌内容。

-拓展阅读：选取与课程相关的古诗补充阅读材料，如同一诗人的其他作品，或同一时期的其他诗人作品。

3.在线工具：

-在线词典：提供古诗中不常见字词的在线查询工具，帮助学生理解诗句中的生僻词汇。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，让学生通过听写古诗的方式，提高对诗句的记忆和书写能力。

4.教学辅助工具：

-PPT课件：制作包含诗句、注释、背景介绍等内容的PPT，帮助教师系统讲解和引导学生学习。

-诗歌卡片：制作古诗卡片，每张卡片上印有一首古诗和对应的图片，用于课堂上的互动和记忆游戏。

5.学习平台：

-校园教学管理系统：利用校园教学管理系统，发布课程通知、作业和测试，方便学生随时查看和复习。

-在线学习平台：通过在线学习平台，提供古诗学习的互动论坛，让学生可以在平台上提问和讨论。

6.硬件资源：

-多媒体投影仪：用于课堂上的PPT展示和视频播放。

-电脑和音响设备