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第十一课阳江疍家文化

一、活动目标

1.知识与技能：学生能够了解阳江疍家人的生活习俗、咸水歌文化及疍家婚俗，并能简

要介绍疍家文化的基本特点。

2.过程与方法：通过小组讨论、咸水歌歌唱表演等活动，培养学生的团队合作能力、语

言表达能力及文化素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣与尊重，培养对多元文化的包容和理

解。

二、活动准备

（一）物质准备

1.阳江疍家文化的图文资料、视频片段。

2.笔和纸、PPT课件。

（二）经验准备

1.预习课文，了解阳江疍家文化的基本信息。

2.学咸水歌，参加疍家婚礼，切身体会阳江疍家文化的魅力。

三、活动过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：展示疍家咸水歌短视频，引导学生进入话题，提问：“你们听过咸水歌吗？

有哪位同学可以分享一下？”

学生活动：观看视频，回答教师提问，分享初步感受。

（二）新课讲授（15分钟）

1.疍民的生活。

教师活动：结合图片讲解疍家人的居住环境、生存方式、历史变迁，并简述疍家名字的

由来，并提问：“疍家人生活的艰辛与坚持体现在哪些方面？”

学生活动：观看图片，小组讨论，回答教师的提问。

2.阳江咸水歌。

教师活动：播放一段咸水歌视频，介绍咸水歌的起源、特点、作用。

学生活动：了解咸水歌的历史，学唱咸水歌。

3.阳江的疍家婚俗。

教师活动：结合图片讲解疍家婚俗的特色，包括哭嫁、迎亲、婚礼仪式等。

学生活动：回忆并分享自己参加过的疍家婚俗的感受。

（三）实践活动（15分钟）

活动名称：咸水歌歌曲表演

活动步骤：

分组：将学生分为若干小组，每组4~5人。

策划：讨论并确定歌曲名称，确定表演形式、设计唱歌动作走位等。

彩排：正式表演前进行彩排，检验表演效果，完善表演。

展示：按照顺序上台表演，在表演过程中保持专注和自信，充分展现咸水歌的魅力。

四、活动小结（5分钟）

教师活动：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续探索和学习传统文化，赞扬学生在课

堂上的积极参与。

学生活动：分享学习心得。

五、活动延伸

1.请学生创作一幅思维导图，主题为“阳江疍家文化”，可从咸水歌、疍家婚俗、疍家

人生活习俗等方面入手，展示所学内容，加深对疍家文化的理解。

2.请学生积极发挥想象力，写一篇短文，主题为“假如我是疍家人”，讲述自己假如成

为疍家人，如何度过美好的一天，旨在展现疍家人的独特文化。