Module 3 Unit 9 Great cities of the world Period 1（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module3Unit9GreatcitiesoftheworldPeriod1（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module3Unit9Greatcitiesoftheworld的Period1，教材为2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册。本节课将围绕世界著名城市展开，重点学习城市名称、地理位置以及相关文化背景。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的城市名称、地理位置等知识点与学生在之前学习中接触到的地理知识有紧密关联。此外，本节课所学习的城市文化背景将有助于学生对世界各地文化的了解，拓宽其视野。教材中包含的词汇、句型和语法结构与学生在之前的英语学习中掌握的知识相衔接，有助于巩固和提高学生的英语水平。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述世界著名城市的能力，包括城市名称、地理位置及相关文化特征的表达。

2.文化意识：通过学习不同城市的背景知识，提高学生对多元文化的认识和理解，增强其跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用英语思维分析、比较不同城市的特点，发展学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动探究，通过查阅资料、小组讨论等方式，提高自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.城市名称、地理位置和相关文化背景的英语表达。

2.使用正确的语法结构描述城市特征。

难点：

1.一些城市名称的正确拼写和发音。

2.复杂句型的理解和运用。

解决办法：

1.对于城市名称的拼写和发音，教师可以通过播放音频、使用多媒体展示正确拼写，并进行集体跟读练习，加强学生的记忆。

2.对于地理位置的表达，教师可以结合地图，让学生在实际情境中学习，如通过角色扮演游戏，让学生在模拟的旅游情境中介绍城市位置。

3.对于相关文化背景的学习，教师可以引入图片、视频等辅助材料，让学生直观感受城市特色。

4.对于语法结构的难点，教师可以设计简化版的句型练习，逐步引导学生在实际对话中使用，并提供充分的练习机会。

5.鼓励学生相互纠错和自我纠错，通过小组讨论和同伴互助，共同提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集和准备与“Greatcitiesoftheworld”相关的图片、地图、城市介绍视频等多媒体资源，以及相关城市的文化资料。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场问候，检查学生的出勤情况。

-通过展示一张世界地图，引导学生指出他们已知的一些城市。

-提问学生：“你们知道哪些世界著名城市？”并让学生分享他们对这些城市的了解。

-宣布本节课的主题：“今天我们将学习Module3Unit9Greatcitiesoftheworld。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的目标城市图片和名称，让学生猜测城市位置。

-播放城市介绍视频，让学生听并找出视频中提到的城市名称和地理位置。

-教师带领学生学习新的词汇和短语，确保学生理解并能正确发音。

-通过示例句子展示如何使用这些词汇和短语描述城市，如：“ParisisinFrance.ItsfamousfortheEiffelTower.”

-分组讨论，让学生在小组内用英语介绍他们选择的一个城市，并鼓励使用新学的词汇和语法结构。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生用英语描述指定的城市。

-学生轮流上台展示他们的答案，其他学生提供反馈。

-教师提供即时纠正和指导，确保学生能够正确使用目标语言。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学到的内容，强调城市名称、地理位置和相关文化背景的重要性。

-学生复述本节课的重点词汇和句型，巩固记忆。

-教师鼓励学生在日常生活中多关注世界各地的文化，提高跨文化交际能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个他们感兴趣的城市，用英语写一篇简短的文章介绍该城市的名称、地理位置和文化特色。

-提醒学生下次课将分享他们的作业，鼓励他们做好准备。

教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展阅读材料：提供关于世界著名城市的英语阅读材料，包括城市的历史、文化、旅游景点等，以增加学生的文化背景知识和词汇量。

2.城市对比研究：整理