《第一单元 奇妙的信息世界 第3节 文明上网守公约》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册.docx

《第一单元奇妙的信息世界第3节文明上网守公约》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

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教学内容

《第一单元奇妙的信息世界第3节文明上网守公约》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

本节课选自川教版（2019）信息技术三年级上册第一单元“奇妙的信息世界”中的第3节“文明上网守公约”。本节课主要内容包括：

1.了解网络的基本概念，知道网络的作用和特点。

2.学习网络安全知识，培养良好的网络素养。

3.掌握文明上网的基本原则，学会遵守网络道德规范。

4.通过案例分析，提高学生的网络自我保护意识。

本节课旨在让学生了解网络的基本知识，培养他们良好的网络行为习惯，提高网络安全意识和自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息素养和道德修养三个方面：

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，提高他们主动获取、处理和利用信息的能力。

2.信息素养：通过学习网络安全知识，提升学生安全、规范使用网络的能力，以及网络信息辨别和自我保护的能力。

3.道德修养：引导学生树立正确的网络道德观念，遵守网络道德规范，成为文明上网的践行者。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解网络的基本概念和作用，能够描述网络的正面影响。

②学习并掌握网络安全知识和文明上网的基本原则。

③通过案例分析，提高网络安全意识和自我保护能力。

2.教学难点：

①培养学生在网络环境中自觉遵守网络道德规范，理解并践行文明上网的具体行为。

②引导学生正确辨别网络信息，形成安全、健康的网络使用习惯。

③通过实际操作，让学生能够运用所学知识解决实际问题，如遇到网络欺诈、个人信息泄露等情况时的应对策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备川教版（2019）信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关网络安全的视频资料、文明上网的案例图片以及网络道德规范的海报。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但应确保计算机教室的正常运行，每人一台电脑，并连接互联网。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便小组讨论和实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们平时上网都做些什么？”这一问题开启话题，引导学生分享自己的网络经历，激发他们对网络世界的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络基本知识，如网络的定义、网络的作用等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍网络安全的内涵，包括个人信息保护、预防网络诈骗、遵守网络道德规范等内容。

①个人信息安全：讲解个人信息的重要性，如何保护个人信息不被泄露。

②网络诈骗：介绍常见的网络诈骗手段，如何识别和预防。

③网络道德规范：阐述文明上网的必要性，讲解网络道德规范的具体内容。

-举例说明：通过真实案例，让学生了解网络安全问题的严重性和解决方法。

①个人信息泄露案例：分析案例，让学生了解信息泄露的后果及预防措施。

②网络诈骗案例：分析案例，让学生学会识别和防范网络诈骗。

-互动探究：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，讨论如何做到文明上网，遵守网络道德规范。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个网络安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高网络安全意识。

①个人抢答环节：学生抢答回答网络安全相关问题。

②小组讨论环节：学生分组讨论如何在实际生活中应用所学知识，例如如何保护个人信息、如何预防网络诈骗等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予学生帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调网络安全和个人信息保护的重要性，提醒学生在日常生活中遵守网络道德规范，做到文明上网。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于“如何做到文明上网”的短文，字数不限，要求结合自己的生活实际，提出具体的做法和建议。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述网络的基本概念和作用，理解网络对日常生活的影响。

-学生掌握了网络安全的基本知识，包括个人信息保护、网络诈骗的预防以及网络道德规范。

-学生能够通过案例分析，识别网络安全风险，提出相应的防范措施。

2.技能提升方面：

-学生学会了如何安全地使用网络，包括设置复杂的密码、定期更新个人信息、避免点击不明链接等。

-学生提高了网络信息的辨别能力，能够在遇到网络诈骗时及时识别并采取相应措施。

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