幼儿园：中班语言《被澡盆卡住的熊》教案 .doc

中班语言《被澡盆卡住的熊》

温五幼陈安平

【活动目标】

1.观察画面，感知逐渐长大的小熊与澡盆间的关系。

2.理解“四分五裂”的意思，尝试用较完整的语句表达自己的想法。

3.联系生活，体验成长的变化和快乐。

【活动准备】PPT、幼儿用书

【活动过程】

一、谈话导入

1、教：你们看，这是小熊一家，从画面上看，给你们什么样的感觉呀？

2、幼儿自由表达对画面的感受。

3、教师小结：这是一个有爱的幸福的一家人，今天我们一起来听听他们的故事吧。

二、阅读图书内容

（一）观看图片，理解内容

1、?教：一天又一天过去，小熊怎么了？它的小澡盆又怎么样了？你从哪里看出来小澡盆变小的？

2、?教：小河马会邀请小熊到哪里去洗澡呢？

3、?教：小熊在想什么？它愿意去池塘洗澡吗？

4、教：小熊继续在它心爱的小澡盆里洗澡，咦，发生什么事了呀？

（二）师生互动，体验感知

1、教：小河马听见小熊的哭声，它会想什么办法来帮助小熊？

2、教师或幼儿扮演小河马，让一个幼儿坐进小脸盆里，模仿“拉”、“掀”

3、教：胡椒粉是用来干什么的？闻到后会怎样？

4、学习成语“四分五裂”。

三、完整阅读图书内容

1、现在请小朋友听老师完整地讲一遍故事《被澡盆卡住的熊》

2、教：听完故事，你们有上面要对小熊说的吗？

【活动延伸】

联系生活，体验自己越来越大，物品越来越小的关系

1、教：你生活中有什么东西是因为你长大了不能再用了呢？

2、教师小结：我们渐渐的长大了，小时候的很多生活习惯都改变了，我们将在不断的学习中，慢慢的成长，长大真的是一件快乐的事儿。