专题5.2 电子邮件（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（浙教版必修）.docx

专题5.2电子邮件（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（浙教版必修）

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教材分析

本节课选自2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（浙教版必修）专题5.2电子邮件。本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念、掌握电子邮件的发送和接收方法，以及学会使用电子邮件进行有效沟通。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生的信息素养和沟通能力。教材内容安排合理，符合学生的学习需求，能够激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息处理能力以及数字化学习与创新意识。通过学习电子邮件的发送和接收，学生将提升获取、评估、利用信息的能力，增强个人信息安全意识。同时，通过实际操作和沟通实践，学生能够学会在数字化环境中有效地表达和交流，发展协作解决问题的能力，为未来的数字化生活和学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①电子邮件的基本概念和原理，包括电子邮件的组成、发送和接收过程。

②电子邮件客户端软件的使用方法，包括账号设置、撰写邮件、发送和接收邮件。

2.教学难点

①电子邮件客户端软件的配置和设置，特别是服务器地址、端口、用户名和密码的正确填写。

②电子邮件的附件添加、发送及管理，以及附件格式和大小限制的理解和应用。

③电子邮件的网络安全问题，包括垃圾邮件的识别与防范、邮件内容的加密保护。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，讲解电子邮件的基本知识和使用技巧。

2.设计模拟发送电子邮件的实验活动，让学生动手操作，增强实践能力。

3.运用案例研究，分析实际电子邮件沟通场景，提高学生的应用能力。

4.利用多媒体教学资源，如电子邮件操作视频，辅助教学，增强学习效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了信息技术的概述，了解了信息技术在现代社会中的重要性。今天，我们将进入一个新的专题——电子邮件。在日常生活中，电子邮件已经成为我们与他人沟通的重要方式，那么，大家是否了解电子邮件的发送和接收过程呢？今天，我们将一起学习电子邮件的相关知识。

2.讲解电子邮件的基本概念和原理

首先，让我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件，简称E-mail，是一种利用电子设备编写、发送和接收信息的方式。它通过计算机网络，将信息快速传递给收件人。接下来，我将讲解电子邮件的组成和发送接收过程。

（1）电子邮件的组成：一个完整的电子邮件包括发件人、收件人、主题、正文和附件等部分。

（2）电子邮件的发送和接收过程：当发件人撰写好一封电子邮件后，通过电子邮件客户端软件发送给邮件服务器，邮件服务器再将其转发给收件人的邮件服务器，最后由收件人的电子邮件客户端软件接收。

3.演示电子邮件客户端软件的使用方法

4.学生动手操作

现在，请大家打开计算机，尝试使用电子邮件客户端软件发送一封邮件。在这个过程中，如果遇到问题，可以随时提问，我会为大家解答。

5.分析电子邮件沟通案例

为了让大家更好地理解电子邮件在实际沟通中的应用，我将为大家分析一个案例。假设你是某公司的员工，需要向客户发送一份合同，请撰写一封电子邮件，并注意邮件的格式和礼仪。

6.小组讨论

请大家分成小组，讨论以下问题：

（1）电子邮件在哪些场景下使用较为频繁？

（2）如何撰写一封礼貌且有效的电子邮件？

（3）电子邮件沟通中可能遇到哪些问题？如何解决？

7.总结与反馈

同学们，今天我们一起学习了电子邮件的基本概念、发送和接收过程，以及电子邮件客户端软件的使用方法。通过实际操作和案例分析，相信大家对电子邮件有了更深入的了解。现在，请各位同学简要分享一下自己在学习过程中的收获。

8.布置作业

请大家结合今天所学的知识，撰写一篇关于电子邮件的短文，要求包括电子邮件的基本概念、使用方法以及在实际沟通中的应用。下次课，我们将进行分享和讨论。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面

学生能够熟练掌握电子邮件的基本概念，包括电子邮件的组成、发送和接收过程。他们了解了电子邮件客户端软件的使用方法，能够独立进行账号设置、撰写邮件、发送和接收邮件。此外，学生对电子邮件的网络安全问题有了更深入的认识，掌握了垃圾邮件的识别与防范方法。

2.技能提升方面

学生在实际操作中，提高了电子邮件的撰写和发送技能。他们能够运用所学知识，撰写格式规范、内容清晰的电子邮件，并在发送过程中注意邮件礼仪。同时，学生在处理电子邮件附件方面取得了进步，能够熟练添加、发送和管理附件。

3.应用能力方面

4.思维能力方面

学生在小组讨论中，积极思考电子邮件在现实生活中的应用场景，分析了电子邮件沟通的优点和不足。这有助于培养学生的批判性思维和创新能力。