Unit 1 New school, new beginning! 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1Newschool,newbeginning!说课稿2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit1Newschool,newbeginning!。本节课主要介绍新生入学后的校园生活以及与新同学的认识和交流。内容包括打招呼、介绍自己、询问和回答别人的情况等。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日常用语，并能够在实际情景中进行运用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语字母和一些简单的单词。通过对这些已有知识的运用和扩展，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。同时，本节课的内容与学生实际情况紧密相连，因为他们刚刚进入初中，面临新的学校和环境，通过学习本节课的内容，学生能够更好地适应新环境，与同学进行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日常用语，包括打招呼、介绍自己和询问他人情况等。学生能够在真实情景中进行运用，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识到不同文化背景下的校园生活差异，增强对文化多样性的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：本节课通过引导学生进行观察、思考和交流，培养学生的批判性思维和创造性思维。学生能够通过分析不同情境下的语言运用，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够准确地使用日常用语进行自我介绍和询问他人情况，如Hello,mynameis...Whatsyourname?等。

②学生能够理解和运用本节课中的关键词汇，如classroom,teacher,friend,school等。

2.教学难点

①学生对于一些特殊情况的交际用语可能会感到困惑，例如如何询问他人的家庭成员或兴趣爱好等。

②学生可能对于一些文化差异的理解和敏感性不足，需要通过教师的引导和举例来进行深化。

注意：以上仅为示例，具体重点和难点的确定应根据实际教学情况和学生的具体情况来进行调整。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法进行基本语法和词汇的教学，以确保学生能够掌握正确的表达方式。

-运用讨论法引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

-利用案例研究法，分析真实情境中的交际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演活动，让学生模拟不同的校园场景，如自我介绍、询问他人情况等，以提高学生的口语表达能力和交际能力。

-组织小组合作活动，让学生共同完成一项校园生活相关的小项目，如设计校园地图、规划一天的校园活动等，以培养学生的团队合作能力和创造力。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件和图片来辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

-利用视频材料展示不同文化背景下的校园生活，增强学生的文化意识。

-通过在线学习平台或应用程序，提供额外的学习资源和学生互动的机会，以促进学生的自主学习和综合语言运用能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张校园图片，引导学生谈论他们对新学校的感受和期待。

-回顾旧知：回顾之前学过的基本问候语和自我介绍的表达方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括打招呼、介绍自己和询问他人情况等。

-举例说明：通过角色扮演活动，展示不同情境下的交际用语。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，分享彼此的校园生活经历，并练习使用新学的表达方式。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，进行角色扮演练习，模拟不同的校园场景，如在教室、图书馆和食堂等地方的交际。

-教师指导：观察学生的练习情况，及时给予指导和反馈，帮助学生纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的主要内容和表达方式，强调日常用语的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一篇关于自己校园生活的短文，使用本节课所学的表达方式，并鼓励他们用英语与同学交流和分享。

注意：以上仅为一个大致的教学过程示例，具体的教学过程应根据实际情况和学生的反应进行调整和灵活处理。

教学资源拓展

1.拓展资源

-电影片段：可以为学生播放一部与校园生活相关的电影片段，如《校园故事》，通过电影中的情节和对话，帮助学生更好地理解和运用本节课所学的表达方式。

-真实照片：展示一些真实的校园照片，如教室、图书馆、食堂等地