Unit 3 My school calendar（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit3Myschoolcalendar（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Myschoolcalendar（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级下册Unit3Myschoolcalendar为教学内容，围绕学校活动安排展开。在设计思路方面，我遵循以下步骤：

1.导入：通过展示学校活动图片，激发学生兴趣，引导他们关注学校活动。

2.新课导入：借助课本中的插图和文字，引导学生学习本课的核心词汇和句型，如：“Whenis...?It’s...”等。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论，谈论自己学校的活动安排，提高学生的口语表达能力。

4.情景模拟：设置学校活动场景，让学生扮演不同角色，运用所学知识进行对话，锻炼学生的实际运用能力。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，拓展相关话题，如学校活动的重要性、如何安排活动等。

6.作业布置：布置相关练习，巩固所学知识，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本单元核心词汇和句型描述学校活动的能力。

2.文化意识：通过学习学校活动，增强学生对校园文化和社会实践活动的认识。

3.思维品质：激发学生通过对比分析不同学校活动安排，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：引导学生自主探究学习，提升在真实语境中运用英语解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述学校活动的核心词汇和句型，如：“Whenisthesportsday?It’son...”。

2.能够正确运用一般现在时态描述学校常规活动。

难点：

1.一般现在时态的正确使用。

2.对于学校活动安排的词汇记忆和理解。

解决办法：

1.通过情境创设，将学生带入真实的学校活动场景，通过图片、视频等直观材料辅助教学，帮助学生形象记忆词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际交流中练习使用一般现在时态，加强口语实践，巩固语法知识。

3.制定词汇卡片和语法练习，帮助学生复习和巩固所学内容，确保学生能够准确、流利地运用所学知识。

4.针对不同学生的学习情况，提供个性化辅导，对难点进行针对性讲解和练习。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语五年级下册课本。

2.辅助材料：制作学校活动的PPT，包括活动图片、关键词汇和句型。

3.教学工具：电子白板、投影仪等设备，用于展示PPT和辅助教学。

4.教学道具：学校活动相关的道具，如运动会奖牌、文化节海报等。

5.教室布置：提前划分小组讨论区域，准备讨论所需的桌椅布置。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅学校活动的图片，如运动会、文化节等，询问学生是否参加过类似的学校活动。

2.提出问题：教师提问学生：“你们参加过哪些学校活动？你们知道这些活动的英文名称吗？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，分享自己参加过的学校活动及英文名称。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示教材中的插图和文字，引导学生学习本课的核心词汇和句型，如：“Whenisthesportsday?It’son...”。

2.教师通过示范和解释，让学生理解一般现在时态的用法。

3.教师通过提问和回答，引导学生运用所学知识描述学校活动。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组根据教材中的活动安排，用英语描述学校活动。

2.各组汇报描述，教师给予评价和指导。

3.教师针对学生的描述，提出相关问题，引导学生思考并回答。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师设置一个学校活动场景，如运动会，让学生扮演不同角色，如运动员、裁判员等。

2.学生根据角色，运用所学知识进行对话。

3.教师引导学生相互评价，指出对话中的优点和不足。

五、课堂提问与拓展（5分钟）

1.教师提问学生：“你们觉得学校活动的重要性是什么？”

2.学生分享自己的观点，教师总结并拓展相关话题，如如何安排学校活动等。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生用英语写一篇关于自己学校活动的短文。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下效果：

1.掌握了描述学校活动的核心词汇和句型，如：“Whenisthesportsday?It’son...”，能够准确询问和描述学校活动的日期。

2.理解并正确运用了一般现在时态，能够用英语描述学校的常规活动，如：“Weha