Unit 7 Will people have robots Section B 1a-1e 说课稿 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB1a-1e说课稿2024-2025学年人教版英语八年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB1a-1e，选自2024-2025学年人教版英语八年级上册。本节课将重点学习关于未来科技和人们生活变化的对话和词汇，包括1a的听力练习，1b的图片匹配，1c的阅读理解，1d的语法讲解，以及1e的写作练习。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过1a的听力练习，复习和巩固过去学过的听力技巧和词汇；1b和1c部分将与学生已掌握的阅读和语法知识相结合，帮助他们更好地理解文章内容；1d部分将讲解将来时态的用法，与之前学习的动词时态相联系；1e的写作练习则是对学生语言表达能力的提升，让他们能够运用所学知识进行实际写作。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，通过对话和文章理解未来科技对生活的影响。

2.文化意识：提升学生对科技发展对人类生活影响的理解，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：激发学生想象力，预测未来科技发展，培养批判性思维和创新意识。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过合作学习提升信息获取和问题解决能力。

三、学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识方面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和词汇量，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生具备一定的听力和阅读理解能力，但口语表达和写作能力尚需提高。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，愿意探索未来科技的可能性。

然而，学生在学习习惯上存在一些问题，如课堂参与度不高，自主学习能力较弱，对英语学习的兴趣不浓。这些行为习惯可能会影响他们对本节课内容的理解和吸收，尤其是在听力练习和写作练习中。

针对这些情况，教学中需要通过互动活动激发学生的学习兴趣，利用多媒体资源增加课堂趣味性，同时注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论，从而提高他们对未来科技主题的理解和语言运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版英语八年级上册，确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集与Unit7主题相关的科技发展图片、未来生活预测视频，以及相关科技产品的英文介绍资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以播放视频和展示图片。

4.教室布置：安排学生座位以便于小组讨论，设置展示区用于学生展示成果。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于未来科技发展的短视频，激发学生对未来生活的兴趣。

-视频结束后，教师提问：“你们认为未来会有哪些科技变化影响我们的生活？”让学生自由发表看法。

-教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“今天我们将学习关于未来科技和人们生活的英语对话。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师展示1a部分的听力材料，让学生预测对话内容。

-播放听力材料，学生听后完成1b部分的图片匹配练习。

-教师带领学生一起检查答案，并讲解相关词汇和表达。

-教师引导学生阅读1c部分的文章，并讨论文章中的科技预测。

-教师讲解1d部分的将来时态语法点，通过例句让学生理解并模仿。

-教师展示1e部分的写作示例，引导学生如何描述未来的科技生活。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组选择一个未来的科技主题，用学过的将来时态进行对话练习。

-各组轮流展示对话，其他学生注意听并给予反馈。

-教师选取几组进行点评，强调正确的语法结构和表达方式。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提出问题：“你认为未来的科技会如何改变我们的学习方式？”

-学生思考后，轮流回答问题，教师给予积极反馈。

-教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

5.总结与作业布置（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：写一篇短文，描述未来科技如何影响自己的日常生活。

6.教学创新与核心素养能力拓展

-在巩固练习环节，教师设计了一个小组竞赛活动，让学生在竞赛中运用所学知识，提高他们的合作能力和创新思维。

-在课堂提问环节，教师引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

-整个教学过程中，教师注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，提高他们的自主学习能力和语言表达能力。

六、知识点梳理

1.词汇：

-与科技和未来生活相关的词汇，如robot,technology,future,prediction,change等。

-描述科技发展和未来生活的形容词，如advanced,innovative,extrao