Unit5 Art world (Reading1) 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册.docxVIP

Unit5Artworld(Reading1)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Artworld(Reading1)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Artworld(Reading1)

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习Unit5Artworld中的Reading1，通过阅读和讨论，使学生了解艺术世界的基本知识，培养他们对艺术的兴趣和鉴赏能力。课程内容紧密围绕课文，注重提高学生的阅读理解能力和语言运用技巧，为九年级学生提供丰富的学习体验。

核心素养目标

1.语言能力：能够理解并分析课文内容，掌握艺术相关的词汇和表达，提高阅读理解能力。

2.文化意识：了解不同艺术形式和艺术家的背景知识，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：培养批判性思维，通过课文讨论，学会从不同角度分析和评价艺术作品。

4.学习能力：发展自主学习能力，通过合作学习，提高信息搜集、处理和交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文中的关键词汇和短语：例如，masterpiece、artisticstyle、gallery等，这些词汇是理解课文内容的基础。

-阅读理解能力的培养：通过分析课文中的艺术评论和描述，如对艺术家作品的评价、艺术风格的描述等，提高学生的阅读理解水平。

-文化背景知识的理解：介绍课文中所提到的艺术家和艺术作品，如梵高的《向日葵》等，加深学生对艺术史的了解。

2.教学难点

-复杂句型的理解和翻译：课文中可能包含一些复杂的句型结构，如倒装句、强调句等，学生可能难以理解。例如，Itisnotonlythebeautyofthepaintingthatattractspeople,butalsotheemotionitconveys.

-艺术术语的掌握：艺术领域的专业术语，如“印象派”、“后印象派”等，对学生来说是新的知识点，需要通过实例和背景介绍来帮助学生理解。

-文章结构分析：理解课文的结构和组织方式，如对比分析、论证方式等，这对于学生来说可能是一个挑战。例如，课文可能会通过对比不同艺术家的风格来阐述观点，学生需要能够识别并分析这种结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津译林版英语九年级上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备梵高《向日葵》等艺术作品的图片，以及相关艺术家的视频介绍，以便于直观展示艺术作品和艺术家背景。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行小组合作学习和分享讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艺术世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道艺术对我们的生活有什么影响吗？它为什么值得我们关注？”

-展示一些关于不同艺术形式（如绘画、雕塑、音乐等）的图片或视频片段，让学生初步感受艺术的魅力。

-简短介绍艺术世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解艺术世界的定义，包括其主要的艺术流派、艺术家和作品。

-详细介绍艺术世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解艺术的发展历程。

-通过实例或案例，让学生更好地理解艺术在实际应用中的重要作用。

3.艺术世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术世界的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的艺术作品案例进行分析，如梵高的《向日葵》或毕加索的《格尔尼卡》。

-详细介绍每个案例的历史背景、艺术风格和作品意义，让学生全面了解艺术世界的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和理解艺术作品。

-小组讨论：让学生分组讨论艺术作品的社会意义和艺术价值，并提出个人的看法或感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个艺术作品进行深入讨论。

-小组内讨论该作品的艺术风格、创作背景和传达的主题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术世界的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括作品的分析