Unit 3 A Travel Plan Lesson18 Billy Bee （说课稿） -2024-2025学年冀教版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit3ATravelPlanLesson18BillyBee（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3ATravelPlanLesson18BillyBee

2.教学年级和班级：2024-2025学年冀教版（三起）英语五年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕冀教版英语五年级上册Unit3ATravelPlan中的Lesson18BillyBee进行教学。课程旨在让学生通过学习BillyBee的故事，掌握相关词汇和句型，提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际和学生认知水平。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过上下文理解故事内容，学习并运用与旅行计划相关的词汇和句型，提升学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习BillyBee的故事，让学生了解不同文化背景下的旅行习惯和特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生分析故事中的人物行为和情感变化，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过课堂互动和小组合作，培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，提高学生解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的日常用语，掌握了一些基本的词汇和句型。在知识方面，学生们对基本的英语语法结构有了初步的认识，能够进行简单的听力和口语交流。然而，在阅读理解和写作方面，学生的能力还有待提高。

在能力方面，学生们具备了一定的自主学习能力，能够通过图片和情境理解新词汇和句型，但逻辑思维和批判性思维能力尚处于发展阶段。在素质方面，学生对英语学习有较高的兴趣，但学习持久性有待加强。

在行为习惯上，学生们普遍存在注意力容易分散、课堂参与度不高等问题。此外，部分学生可能对英语学习存在一定的恐惧和焦虑，这可能会影响他们的学习效果。

针对这些学情，本节课将利用冀教版英语五年级上册Unit3ATravelPlan的故事内容，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的自主学习能力和批判性思维能力，以提高他们的英语综合应用能力。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，充分调动学生的学习积极性。1.通过讲授法介绍故事背景和旅行计划相关词汇，确保学生理解课程内容。2.设计角色扮演活动，让学生模拟旅行计划场景，提高口语交流能力。3.利用小组讨论，让学生分享个人旅行经历，促进思维能力和团队合作。4.教学媒体方面，将使用PPT展示故事图片和关键句型，以及利用音频材料增强听力训练。通过这些方法，旨在提高学生的参与度，增强学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Unit3ATravelPlanLesson18BillyBee的预习资料，包括故事文本和关键词汇列表，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计问题如“Billy为什么去旅行？”和“他计划去哪些地方？”来引导学生思考和预测故事内容。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读故事文本，学习关键词汇。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在课前将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群发布和收集预习资料，提高效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示旅行图片引出话题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解故事中的关键句型和旅行相关词汇。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟BillyBee的旅行计划。

-解答疑问：解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，使用目标语言制定旅行计划。

-提问与讨论：学生就故事内容或旅行计划提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解故事内容和语言点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演练习目标语言。

-合作学习法：小组合作完成旅行计划，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写自己的旅行计划的作业，巩固学习内容。

-提供拓展资源：提供旅行主题的英文网站和视频，供学生进一步学