《 6~10的认识和加、减法——10的认识》（说课稿-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

《6~10的认识和加、减法——10的认识》（说课稿-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以人教版一年级上册数学《6~10的认识和加、减法——10的认识》为教学内容，设计思路如下：

1.以学生已有的数数经验为基础，通过直观的教具和生动的实例，引导学生认识数字10，理解10的意义。

2.结合生活中的实际情境，让学生在操作实践中掌握10的加法和减法运算，培养计算能力。

3.通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

4.注重培养学生的观察能力和思维能力，引导学生发现数学规律，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数感与运算能力：培养学生对数字10的感知和认识，以及10的加、减法运算能力，发展学生的数感和基本的运算技能。

2.逻辑思维与问题解决：通过实际操作和解决问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维能力。

3.数学思考与表达：引导学生观察、分析数字之间的关系，培养数学思考习惯，并能够用准确的数学语言表达思考过程和结果。

4.自主学习与合作交流：鼓励学生在学习过程中主动探索，与同伴进行合作交流，培养自主学习能力和团队合作精神。

学情分析

本节课面向的是一年