12 家庭的记忆—《传统节日中的“家”》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

12家庭的记忆—《传统节日中的“家”》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是引导学生通过学习传统节日中的家庭文化，培养学生的家国情怀和传承中华优秀传统文化的意识。结合部编版道德与法治三年级上册《家庭的记忆》这一章节，让学生了解传统节日中的家庭习俗，感受家庭在传统节日中的重要作用，从而激发学生对家庭、对传统文化的热爱和尊重。教学内容与学生生活紧密相关，旨在提高学生的道德素养，培养良好的家庭观念。

二、核心素养目标

培养学生对家庭文化的认知与尊重，提升文化认同感；增强传统节日的情感体验，激发爱国情怀；锻炼观察、分析和表达的能力，促进学生良好道德品质的形成。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对家庭的基本概念和家庭成员之间的关系有一定了解。

-学生已学习过一些传统节日的名称和简单习俗。

-学生在日常生活中可能已经参与过一些传统节日的庆祝活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对传统节日和家庭故事表现出浓厚兴趣，愿意参与讨论和分享。

-学生具备一定的观察力和表达能力，能够描述节日中的家庭活动。

-学生喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习，倾向于直观体验和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对某些传统节日的具体习俗和背后的文化内涵不甚了解。

-学生在表达家庭记忆和情感体验时可能会遇到词汇和语言组织上的困难。

-部分学生对传统文化的理解可能较为表面，需要引导深入思考和探究。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍传统节日的家庭习俗，为学生提供知识框架。

2.讨论法，组织学生分享个人家庭节庆经历，促进交流与思考。

3.实践操作法，通过角色扮演、制作节日手工艺等方式，让学生亲身体验传统节日的家庭文化。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示节日图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件，利用互动式教学软件，提高学生的学习参与度。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野。

五、教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习一篇特别的课文——《传统节日中的“家”》。在我们中国的传统文化中，家庭占据着非常重要的地位。你们知道我们有哪些传统节日吗？在这些节日里，我们的家庭又会发生哪些有趣的故事呢？让我们一起来探究吧！

2.课文阅读与理解

-（老师）首先，请大家打开课本，我们一起来阅读《传统节日中的“家”》这篇课文。在阅读的过程中，请注意以下几个问题：

-课文提到了哪些传统节日？

-在这些节日里，家庭成员都做了哪些活动？

-课文中的家庭是如何传承传统文化的？

-（学生）阅读课文，思考老师提出的问题。

3.课文内容探究

-（老师）同学们，我们已经阅读了课文，现在我们来探讨一下课文中的主要内容。首先，请你们分享一下在课文中发现的有趣的传统节日和家庭活动。

-（学生）分享自己的发现，如春节的贴对联、端午节的包粽子、中秋节的赏月等。

-（老师）很好，大家分享了很多有趣的传统节日和家庭活动。接下来，我们来谈谈课文中的家庭是如何传承传统文化的。请你们结合课文内容，思考一下这个问题。

-（学生）思考并回答问题。

4.课文重点讲解

-（老师）同学们，我们已经探讨了课文的主要内容，现在我们来讲解一下课文中的重点。在传统节日中，家庭扮演着非常重要的角色。比如，在春节前夕，家家户户都会贴对联、窗花，这不仅仅是一种装饰，更是我们对新一年的美好祝愿。在端午节，我们会包粽子、赛龙舟，这是为了纪念伟大的诗人屈原。而在中秋节，我们则会赏月、吃月饼，寓意着团圆和和谐。

-（老师）这些传统节日和家庭活动，不仅仅是简单的庆祝，更是我们中华民族优秀传统文化的体现。通过这些活动，我们的家庭将这些传统文化传承下去，让它们在新的时代中焕发出新的光彩。

5.互动环节

-（老师）同学们，现在我们来做一个互动游戏。请大家分成小组，每个小组选择一个传统节日，然后用自己的方式表演出这个节日中的家庭活动。比如，你们可以扮演家庭成员，用对话、动作等形式展示节日氛围。

-（学生）分组进行互动游戏，展示传统节日中的家庭活动。

6.总结与反思

-（老师）同学们，我们的互动游戏非常有趣，大家都能很好地展示出传统节日中的家庭活动。通过这个环节，我们不仅加深了对课文内容的理解，还体验到了传统节日的魅力。现在，让我们来总结一下本节课的学习内容。

-（学生）总结本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。

-（老师）很好，同学们都能从这篇课文中感受到家庭的温暖和传统文化的魅力。希望大家在日常生活中，能够继续传承和弘扬我们的优秀