川教版四上信息技术3.2 家乡的歌 说课稿.docx

川教版四上信息技术3.2家乡的歌说课稿

一、教学内容

本节课为川教版四年级上册信息技术第三章第二节《家乡的歌》。本节课的主要内容包括：学习使用WindowsMediaPlayer播放器来播放歌曲，让学生了解并掌握播放器的界面组成、基本操作及播放列表的使用；通过播放家乡的歌曲，引导学生感受家乡文化的魅力，培养学生的家乡情感。教学内容具体如下：

1.WindowsMediaPlayer播放器的界面组成及基本操作。

2.播放列表的创建与使用。

3.播放家乡歌曲，感受家乡文化。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。具体如下：

1.信息意识：通过使用WindowsMediaPlayer播放器，培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，提高学生对信息技术工具的敏感度和运用能力。

2.计算思维：引导学生通过操作播放器，掌握基本的操作逻辑，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新意识：通过让学生自己创建播放列表，激发学生的创新意识，培养学生的个性化表达和创新能力。同时，通过感受家乡歌曲的魅力，增强学生传承和发展家乡文化的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握WindowsMediaPlayer播放器的界面组成及基本操作。

②学会创建和管理播放列表，播放指定歌曲。

2.教学难点

①熟练使用WindowsMediaPlayer播放器的各项功能，理解各个按钮的作用和操作逻辑。

②在创建播放列表时，能够灵活运用播放器提供的功能，如添加、删除、排序歌曲等。

具体如下：

-教学重点：

①学生能够独立打开WindowsMediaPlayer播放器，了解并熟悉播放器的界面布局。

②学生能够通过播放器播放家乡的歌曲，并能够创建播放列表，管理自己的音乐收藏。

-教学难点：

①学生在操作播放器时，可能会对某些功能按钮的作用不明确，需要通过实践和教师的引导来掌握。

②学生在创建和管理播放列表时，可能会遇到操作上的困难，需要教师的个别指导和反复练习来克服。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放川教版四年级上册信息技术教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备WindowsMediaPlayer播放器的操作指南PPT，以及家乡歌曲的音频文件。

3.实验器材：确保计算机房中每台计算机都能正常使用，并安装有WindowsMediaPlayer播放器。

4.教室布置：将计算机房按小组形式排列，每组一台计算机，方便学生操作练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师播放一段家乡的歌曲，引导学生分享对这首歌曲的印象和感受，从而激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师提问学生关于WindowsMediaPlayer播放器的基本知识，如如何打开播放器、如何播放音乐等，回顾已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解WindowsMediaPlayer播放器的界面组成、基本操作和播放列表的使用方法。

举例说明：教师通过具体例子演示如何使用播放器播放家乡的歌曲，并创建一个播放列表来管理这些歌曲。

互动探究：学生跟随教师的演示，尝试自己操作播放器，并在小组内讨论如何使用播放列表。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生独立使用WindowsMediaPlayer播放器，创建自己的播放列表，并添加家乡的歌曲。

教师指导：教师在教室内巡视，观察学生的操作情况，及时给予个别指导和帮助，确保每个学生都能正确完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

教师邀请学生分享他们在操作播放器过程中的心得体会，总结本节课所学内容，强调播放器的实用性和对家乡文化的传承。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，使用WindowsMediaPlayer播放器创建一个包含至少三首家乡歌曲的播放列表，并在下节课分享自己的作品。

具体教学过程如下：

-导入

-教师播放《康定情歌》等家乡歌曲，引导学生讨论歌曲的特点。

-回顾上节课学习的WindowsMediaPlayer播放器的基本操作。

-新课呈现

-讲解播放器的界面组成，包括菜单栏、播放控制按钮、播放列表等。

-演示如何打开播放器，播放音乐，调整音量，切换播放模式等基本操作。

-示例创建播放列表，添加和删除歌曲，调整歌曲顺序。

-巩固练习

-学生在计算机上实际操作，尝试创建自己的播放列表。

-学生之间相互交流操作经验，教师提供个别指导。

-课堂总结

-学生汇报操作过程中的发现和问题。

-教师总结本节课的学习内容，强调播放器在管理音乐资源中的重要性。

-作业布置

-布置回家创建家乡歌曲播放列表的作业，要求下节课