- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3.2气压带和风带说课稿2023-2024学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为《气压带和风带》,选自2023-2024学年高二地理人教版(2019)选择性必修1第二章“大气环境”第二节。本节课将重点介绍三圈环流的概念、气压带的分布规律以及风带的特点。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课建立在学生对大气垂直运动、气压差原理以及地球自转等基本概念的理解基础之上。通过本节课的学习,学生将能够将已有知识与新学的气压带和风带知识相结合,更好地理解大气环流对气候和地理环境的影响。教材中涉及的具体内容包括气压带的分类、分布规律,以及风带的性质、风向和风速变化等。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。通过学习气压带和风带的知识,学生将能够运用科学方法分析大气环流现象,提高观察和解释地理现象的能力;同时,结合实际案例分析气压带和风带对气候、生态环境及人类活动的影响,培养学生的综合思维能力和实践能力。此外,鼓励学生探讨大气环流与可持续发展的关系,激发其创新意识,为解决现实问题奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①气压带和风带的形成原理,包括三圈环流的概念及其成因。
②气压带和风带的分布规律,包括不同纬度带的气压分布和风向变化。
2.教学难点
①如何运用地球自转、重力、气压差等原理,具体解释气压带和风带的形成过程。
②如何通过实际地图和案例,让学生理解和记忆不同气压带和风带的分布及其对气候的影响。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过系统讲解气压带和风带的理论知识,确保学生掌握基本概念和原理。
2.讨论法,组织学生就气压带和风带对气候的影响进行小组讨论,促进学生的深入理解和思考。
3.案例分析法,通过分析具体地区的气候特点,帮助学生将理论与实际情况相结合。
教学手段:
1.使用多媒体课件展示气压带和风带的动态模型,增强学生的直观感受。
2.利用互动教学软件,进行在线测试和反馈,及时了解学生的学习效果。
3.引入虚拟现实(VR)技术,让学生模拟探索不同气压带和风带的环境,提高学习兴趣。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于地球自然现象的视频,如飓风、季风等,让学生观察并思考这些现象背后的原因。
2.提出问题:引导学生思考,为什么地球上会有如此多样的气候和风现象?
3.学生讨论:分组讨论,分享各自的观点和想法。
二、讲授新课(20分钟)
1.讲解气压带和风带的概念:通过板书和多媒体课件,介绍气压带和风带的基本定义。
用时5分钟
2.分析三圈环流:结合地球自转和气压差的原理,讲解三圈环流的形成过程。
用时5分钟
3.展示气压带和风带的分布:利用动态模型和地图,展示不同气压带和风带的分布规律。
用时5分钟
4.案例分析:以某一具体气压带或风带为例,分析其对当地气候和生态环境的影响。
用时5分钟
三、师生互动环节(10分钟)
1.课堂提问:针对讲解内容,提出问题,检查学生对新知识的理解。
用时3分钟
2.小组讨论:学生分组讨论问题,并准备简要汇报。
用时5分钟
3.分享与反馈:每组选代表汇报讨论成果,教师给予反馈和指导。
用时2分钟
四、巩固练习(5分钟)
1.实践活动:学生使用地图和工具,自主探究某一气压带或风带的特点。
用时3分钟
2.总结反馈:教师总结学生的实践活动,强调重点和难点。
用时2分钟
五、课堂小结(2分钟)
1.回顾本节课的学习内容,强调气压带和风带的重要性。
2.提醒学生课后复习,为下一节课的学习做好准备。
总用时:45分钟
六、知识点梳理
一、气压带的基本概念
1.定义:气压带是指在地表附近,气压相对稳定的带状区域。
2.形成原因:由于地球自转和太阳辐射的不均匀性,导致大气在垂直和水平方向上产生运动,形成气压带。
二、气压带的分类
1.高压带:位于赤道两侧,由副热带高压和极地高压组成。
2.低压带:位于赤道附近,由赤道低压和副极地低压组成。
三、风带的基本概念
1.定义:风带是指在地表附近,风向和风速相对稳定的带状区域。
2.形成原因:气压带之间的气压差导致大气水平运动,形成风带。
四、风带的分类
1.贸易风带:位于赤道两侧,风向稳定,风速较大。
2.西风带:位于中高纬度地区,风向稳定,风速较大。
3.极地东风带:位于极地附近,风向稳定,风速较小。
五、三圈环流
1.热带环流:位于赤道附近,由上升气流和下沉气流组成。
2.温带环流:位于中纬度地区,由上升气流和下沉气流组成。
3.极地环流:位于极地附近,由上升气流和下沉气流组成。
您可能关注的文档
- 全称量词命题和存在量词命题说课稿-2024-2025学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册.docx
- 第7课《我是厨房小帮手》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx
- 《荷花淀》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 《Unit 5 Lovely faces》(说课稿及反思)-2024-2025学年沪教版(五四制)(2024)英语一年级上册.docx
- StarterUnit 3 Welcome!Section B 1a-2c, Project说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- Unit 2 Ways to go to school Part B(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
- 第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》说课稿 2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术八年级下册.docx
- Unit 6 Chores 单元整体(说课稿)-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx
- 《15.天气和气候 》 说课稿-2023-2024学年科学四年级上册青岛版.docx
- 第七单元 第20课 第一次工业革命-(说课稿)2023-2024学年九年级上册历史部编版(安徽).docx
- 《1.4 磁极与方向》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册教科版.docx
- 浙教版2023小学信息技术五年级下册3.9《系统中的计算》说课稿及反思.docx
- 用计算机计算圆周率-循环控制结构说课稿2024-2025学年高一上学期高中信息技术必修1项目七沪科版(2019)[001].docx
- 传统游戏我会玩 第二课时(说课稿)全国通用二年级下册综合实践活动[001].docx
- Unit 3 Toys Lesson 4(说课稿)-2024-2025学年人教精通版(2024)英语三年级上册.docx
- 第十四章 综合实践活动 设计和制作一个模拟的调光灯(说课稿)-2024-2025学年苏科版物理九年级上册.docx
- 《几何小实践》单元设计(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学沪教版.docx
- 第2课 中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx
- 《扬州慢》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 双曲线渐近线的探究 说课稿-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx
原创力文档


文档评论(0)