足球 吊射 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

足球吊射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是足球技巧中的吊射，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第三章第三节“足球基本技术”。本节课将重点讲解和练习如何运用正确的身体姿势、踢球脚法以及射门角度进行吊射，以达到提高学生足球射门技巧的目的。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本知识、基本技能和简单的射门技巧，本节课的吊射技巧是在已有基础上进行的提升，有助于巩固学生的足球技能，提高其在实战中的运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球吊射技巧的学习与实践，学生将提升运动技能的精准性和适应性，增强运动过程中的自我保护意识，形成积极的运动习惯。同时，通过团队合作和竞技对抗，学生将学会遵守规则、尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德和团队精神，为终身体育奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，包括足球规则、基本技巧如停球、传球、运球等，以及简单的射门技巧。

2.学生们对足球运动普遍充满热情，具备一定的足球技能基础和学习能力。他们通常偏好通过实践和游戏来学习，喜欢在团队中合作和竞争。他们的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的则通过反复练习来掌握技能。

3.学生在学习和掌握吊射技巧时可能遇到的困难和挑战包括：对踢球力量的控制、射门准确性的把握、以及如何在实战中灵活运用吊射技巧。此外，由于吊射需要较高的技巧和身体协调性，部分学生可能会感到动作难以到位，需要大量的练习和耐心指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解吊射技巧的理论基础和动作要领，为学生提供清晰的学习指导。

2.演示法，通过教师示范和视频案例分析，直观展示吊射技巧的正确执行方式。

3.练习法，组织学生进行分组练习和实战模拟，增强学生的实践操作能力和战术应用。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示吊射技巧的分解步骤和关键点，增强学生的视觉理解。

2.教学视频，播放专业运动员的吊射实例，帮助学生模仿和学习标准动作。

3.互动教学软件，利用体育教学软件进行技能测试和反馈，帮助学生自我评估和进步。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，利用一段精彩的足球比赛吊射集锦视频激发学生的兴趣。

-提问学生：“在视频中，你们看到了哪些吊射技巧？这些技巧在实战中有什么作用？”

-通过学生的回答，引导他们思考吊射技巧的重要性和学习的必要性。

2.讲授新课（用时15分钟）

-使用PPT展示吊射技巧的步骤，包括站位、踢球脚的选择、踢球部位、力量控制等。

-教师边讲解边示范，确保学生能够清晰地理解每个步骤。

-通过互动，让学生模仿示范动作，及时纠正错误，确保动作准确。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行吊射练习，每组轮流出列尝试，其他组员观察并提供反馈。

-教师巡回指导，针对学生的表现进行个别辅导，强调动作的关键点。

-练习过程中，鼓励学生相互学习、交流，共同提高。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提出问题：“在练习中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并给出建议。

-针对学生的讨论，教师强调吊射技巧在实战中的应用和重要性。

5.情境互动环节（用时5分钟）

-设计一个简单的足球比赛情境，让学生在实战中运用吊射技巧。

-学生分组进行比赛，尝试在合适的时机使用吊射技巧。

-教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调吊射技巧的要点。

-学生反馈本节课的学习体会，分享自己的进步和收获。

-教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习吊射技巧。

整个教学过程注重师生互动，教师通过不断的示范、指导和反馈，帮助学生掌握吊射技巧。同时，通过情境互动和实战演练，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。

六、知识点梳理

一、足球吊射技巧的基本理论

1.吊射的定义：在足球比赛中，通过技巧使球以高弧线飞越对方防守球员头顶，进入球门的一种射门方式。

2.吊射的应用场景：在对方防守密集或守门员位置靠前时，采用吊射可以增加射正球的机会。

3.吊射的优势：吊射不易被防守球员拦截，可以有效地突破对方防线。

二、吊射技巧的实践操作

1.站位：选择合适的射门角度和距离，站位时应考虑对方的防守布局和守门员的站位。

2.踢球脚的选择：通常使用非惯用脚进行吊射，以增加对方防守球员的预测难度。

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