第3单元《因数与倍数》公倍数与最小公倍数 说课稿-2024-2025学年小学数学五年级下册同步教学（苏教版）.docx

第3单元《因数与倍数》公倍数与最小公倍数说课稿-2024-2025学年小学数学五年级下册同步教学（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第3单元《因数与倍数》公倍数与最小公倍数

2.教学年级和班级：2024-2025学年小学数学五年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习公倍数与最小公倍数的概念，通过实际例题让学生理解并掌握求两个数的最小公倍数的方法，为后续数学学习打下坚实基础。课程内容紧密围绕苏教版教材，旨在提升学生对因数与倍数的理解和应用能力。

核心素养目标

培养学生逻辑思维能力和数学抽象能力，通过探究公倍数与最小公倍数的概念，加深对数学规律的认识，提高解决问题的策略性和创新性，同时锻炼学生的合作交流能力，培养严谨的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解公倍数与最小公倍数的概念。

②掌握求两个数公倍数的方法。

③能够运用最小公倍数解决实际问题。

2.教学难点

①区分公倍数与最小公倍数的不同。

②灵活运用最小公倍数的方法进行问题解决，尤其是涉及多个数的情况。

③在实际应用中，如何选择合适的最小公倍数进行计算，以及如何判断最小公倍数的正确性。

教学资源准备

1.教材：苏教版小学数学五年级下册。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，以及含有公倍数和最小公倍数例题的练习题。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论和展示解题过程。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示日常生活中常见的例子，如共享自行车的锁和钥匙，引出公倍数的概念。

-提出问题：“如果两把锁的钥匙分别是4和6的倍数，那么最少需要准备多少把钥匙才能保证每把锁都能打开？”

-学生思考并尝试回答，教师引导学生发现寻找公倍数的方法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍公倍数和最小公倍数的定义，通过板书和PPT展示相关概念。

-通过示例讲解如何找出两个数的公倍数，然后引导学生找出最小公倍数。

-教师演示例题，让学生跟随教师的步骤一起找出最小公倍数。

-用时结束时，教师简要总结公倍数和最小公倍数的求法。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生在纸上独立完成。

-学生完成后，教师邀请几位学生上台展示解题过程，并对他们的答案进行评价和指导。

-教师针对学生的解答情况进行针对性讲解，强调解题中的关键步骤。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提出问题：“如何快速判断两个数的最小公倍数？”

-学生分组讨论，每组提出自己的方法。

-教师邀请各组代表分享讨论结果，并给予评价和反馈。

-教师针对学生的讨论内容进行总结，强调寻找最小公倍数的有效策略。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个数学游戏，如“找出三个数的最小公倍数接力赛”，学生分组进行竞赛。

-学生在游戏中运用所学知识，提高对最小公倍数的理解和应用能力。

-游戏结束后，教师宣布获胜组，并对所有学生的参与表示肯定。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调公倍数和最小公倍数的概念及求法。

-教师布置家庭作业，要求学生复习课堂内容并完成相关的练习题。

-教师提醒学生下次课将进行小测验，鼓励学生课后认真复习。

整个教学过程注重师生互动，通过不同形式的练习和游戏，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握公倍数和最小公倍数的概念。同时，通过课堂提问和小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数学科普书籍：《数学世界漫游记》、《数学的奥秘》等，这些书籍中包含了丰富的数学知识和趣味的数学故事，能够帮助学生更好地理解数学概念。

-在线教育平台：如“作业帮”、“猿辅导”等，这些平台上提供了大量的数学教学视频和练习题，学生可以在课后进行自主学习。

-数学竞赛：参加数学竞赛如“奥数”、“数学联赛”等，可以锻炼学生的数学思维和解题能力，同时也能够增加学生对数学的兴趣。

-数学实践活动：组织学生参观科技馆、博物馆中的数学展区，或者参与社区中的数学主题公益活动，让学生在实践中感受数学的魅力。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与数学相关的科普书籍，通过阅读了解数学在生活中的应用，以及数学发展的历史。

-观看教学视频：建议学生利用网络资源，观看关于公倍数和最小公倍数的讲解视频，通过不同的讲解方式加深理解。

-参加数学社团：鼓励学生加入学校的数学社团，参与数学讨论和活动，与其他同学交流学习经验，提高数学素养。

-实践应用：引导学生将所学的数学知识应用到实际生活中，如计算家庭电费、水费的周期，或者规