第16课《 探究深圳荔枝 》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

第16课《探究深圳荔枝》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

一、课程基本信息

1.课程名称：《探究深圳荔枝》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过实地观察荔枝的生长环境和特点，提高对自然环境的认知和理解。

2.增强学生的实践创新能力，鼓励学生参与荔枝种植的实践活动，激发探究兴趣和动手操作的欲望。

3.培养学生的信息搜集与处理能力，指导学生收集有关荔枝的资料，学会整理和利用信息。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成探究任务，提高沟通协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：认识荔枝的基本特征，了解荔枝的生长环境和种植过程。

难点：学生可能对荔枝的生长周期和生态环境的理解不够深入，以及实际操作过程中的技巧掌握。

解决办法：

1.利用实物和图片展示荔枝的各个生长阶段，帮助学生直观地了解荔枝的生长周期。

2.通过视频或实地参观荔枝园，让学生亲眼观察荔枝的生长环境，增强感性认识。

3.设计互动环节，如角色扮演或小组讨论，让学生模拟荔枝种植过程，理解种植技巧和注意事项。

4.制定详细的操作步骤和指导说明，确保学生在实践活动中有序进行，及时解决操作中的问题。

5.在课后提供相关资料和阅读材料，鼓励学生自主学习，加深对荔枝相关知识的理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，先介绍荔枝的基本知识，再引导学生进行讨论，激发学生的探究兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟荔枝种植者和研究者，通过实际操作体验荔枝种植过程。

3.运用案例研究，分析荔枝种植的成功案例，让学生了解实际应用中的问题和解决策略。

4.利用多媒体教学，展示荔枝生长的图片和视频，增强学生的直观感受和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一颗荔枝树的图片，引导学生观察并描述荔枝树的特征。

-提问：“你们知道这是什么树吗？它结出的果实有什么特别之处？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将一起探究深圳的荔枝。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示荔枝的生长周期，包括开花、结果、成熟等阶段。

-讲解荔枝生长的必要条件，如土壤、水分、光照等。

-通过视频资料展示荔枝的种植过程，让学生了解从选种到收获的各个环节。

-教师引导学生讨论荔枝种植过程中可能遇到的问题及解决方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组学生根据所学内容，设计一个简单的荔枝种植计划。

-各组汇报讨论成果，教师提供反馈和指导。

-教师出一道关于荔枝种植的选择题或填空题，让学生现场作答，检查学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调荔枝的生长条件和种植过程。

-学生分享他们在本节课中的收获和疑问。

-教师针对学生的疑问进行解答，确保学生理解本节课的核心知识点。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，观察家附近的树木，尝试找出荔枝树，并记录其生长情况。

-要求学生撰写一篇短文，描述荔枝的生长特点和种植过程，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-荔枝种植技术资料：提供荔枝种植的详细技术指南，包括土壤选择、施肥、病虫害防治等内容。

-荔枝品种介绍：介绍不同品种的荔枝，如妃子笑、桂味、糯米糍等，以及它们的特性和适宜种植区域。

-荔枝的营养价值：详细列出荔枝的营养成分，如维生素C、糖分、矿物质等，以及其健康益处。

-荔枝文化历史：介绍荔枝在中国历史上的文化地位，以及与荔枝相关的诗词、故事等。

-荔枝产业现状：分析当前我国荔枝产业的规模、分布和发展趋势。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读有关荔枝的书籍或文章，深入了解荔枝的历史、文化和技术知识。

-实地考察：组织学生参观荔枝园，与种植者交流，亲身体验荔枝的种植过程，增强实践能力。

-研究项目：指导学生开展荔枝相关的研究项目，如荔枝生长周期观察、荔枝品种对比等，培养学生的研究兴趣和科学思维。

-家庭作业：布置学生与家人一起制作荔枝食品，如荔枝糖水、荔枝果酱等，了解荔枝在生活中的应用，同时增进家庭亲子关系。

-小组讨论：鼓励学生在小组内分享荔枝相关的知识，通过讨论交流，加深对荔枝的认识。

-创作活动：鼓励学生以荔枝为主题进行创作，如绘画、写作、制作手工艺品等，发挥学生的创造力。

-社会实践：引导学生关注荔枝产业的发展，参与社区或学校的荔枝种植活动，增强社会责任感。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过角色扮演的方式让学生模拟荔枝种植者，这样的互动教学方